中班语言教案：跳、爬、吹、打

　　活动目标

　　1、引导幼儿以运动的方式来学习动词：跳、爬、吹、打、并初步理解和运用这些动词。

　　2、激发幼儿学习兴趣，积极参与游戏活动。

　　活动准备

　　1、多媒体课件--跳、爬、吹、打

　　2、骰子一个;打、吹的物品;会爬动物的头饰(如虫、蜗牛。

　　活动过程

　　一、看图识字

　　1.教师：我们去动物园，看到了很多动物，还看到了海狮和大象为我们表演的节目，它们表演的好吗?

　　有些小动物今天来为我们表演节目，我们来看看它们是谁。

　　二、看图讲述

　　1.吹

　　(1)图上是谁?它在干什么?我们来学学小公鸡吹喇叭吧!

　　(2)小公鸡还带来一个字宝宝，认识一下吧，这是“吹”宝宝，请“吹”宝宝也表演一个节目。

　　(3)还有什么东西也可以吹呢?是用什么吹的?“吹”宝宝的身上有什么?

　　2.打

　　(1)这位表演的朋友是谁呀?它在干什么?学学小熊也来大大鼓吧!

　　(2)小熊带来一个字宝宝，这是“打”宝宝。

　　(3)还有什么东西可以打?你用什么东西来打?“打”宝宝身上也有什么?

　　3.爬

　　(1)这是谁?它在干什么?学学小猴爬吧。

　　(2)小猴带来了一位好朋友“爬”宝宝，这是“爬”宝宝。

　　(3)还有什么会爬?

　　(4)它们都用什么东西爬?爬宝宝也由脚。

　　4.跳

　　(1)谁在为我们表演节目?它在干什么?学学小兔跳。

　　(2)小兔的朋友就是“跳”宝宝，让跳宝宝也跳跳舞吧。

　　(3)还有什么会跳?

　　(4)它们都用什么跳?跳跳也由腿。

　　三、小结

　　1.教师：今天四位小朋友又为我们表演了节目，它们带来的“跳、爬、吹、打”四个字宝宝也为我们表演了节目。

　　2.游戏

　　“跳、爬、吹、打”这四个顽皮的字宝宝表演完节目后就躲到这个骰子里去了，小朋友能找到它们吗?

　　做游戏《抛骰子》。这是哪个字宝宝?学一学。

　　四、结束活动

　　1、教师：我们把“跳、爬、吹、打”这四个字宝宝找出来了，现在我们去它们家作客吧。

　　这四个字宝宝家里有许多东西，我们一起去玩玩吧。到字宝宝家里，取来物件做动作。

　　提出：你在干什么?

　　2、结束，告别字宝宝回家。

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