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幼儿园数学教案:感知圆及大小的含义

幼儿园托班数学公开课教案 更新时间:2018-01-13

幼儿园数学教案:感知圆及大小的含义配图一

  活动目标

  1、观察由“长条”变“圆圈”、由“小”变“大”的过程,感知圆及大小的含义。

  2、体验游戏的快乐。

  活动准备 彩色塑料打包带一根。

  活动过程

  1、教师故作神秘地说:

  我有一根细细长长的东西,你们想看看吗?

  2、出示包装带:

  别看它细细长长、简简单单的样子,它的本领可不小,它会变戏法呢!

  请小朋友闭上眼睛,它要开始变了。

  3、教师把打包带接成一个小圆圈,一、二、三!

  睁开眼睛看一看,它变成什么?

  气球太小了,我们一起来打气,好吗?

  4、教师让“气球”一点点变大,带幼儿边做打气动作、边说:

  气气气,变大喽!气气气,变大喽!……

  5、当“气球”不能变大时,教师放开打包带的一端让它弹起,并说:啪——气球破掉了!

  6、同上形式,反复游戏。

幼儿园数学教案:感知圆及大小的含义配图二

幼儿园数学教案:感知圆及大小的含义配图三

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