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幼儿园小班语言教案:小老鼠上灯台

小班上册语言教案 更新时间:2018-01-21

幼儿园小班语言教案:小老鼠上灯台配图一

  整理了关于幼儿园小班语言教案:小老鼠上灯台,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  活动目标:

  1. 感受儿歌的韵律感。

  2. 能用动作表现滚动的状态,体验表演的乐趣。

  活动准备:

  老鼠和猫的布绒玩具。

  活动过程:

  1. 产生兴趣。

  ——教师出示老鼠的布绒玩具。有一天,一只小老鼠爬上灯台偷油吃,“啊,真香呀!”它正吃得津津有味时,来了一只猫,你猜小老鼠怎么了?

  ——小老鼠最怕谁?为什么?

  2. 学习儿歌。

  ——教师边操作布绒玩教具,边完整念儿歌一遍。

  ——猫来了,小老鼠一害怕,就怎么样了?(叽里咕噜滚下来)

  ——教师再次完整念一遍儿歌,其中在“猫来了”这句话后,幼儿加念“喵——”,以增强幼儿参与性,满足幼儿的兴趣。

  ——教师用双手做道具和角色进行无声表演,如一只手做灯台,一只手扮老鼠(见附文),请幼儿尝试配念儿歌。

  ——请幼儿边拍手,边念儿歌,体验儿歌的韵律感。

  ——你们觉得这首儿歌好听吗?想表演吗?

  3. 创编动作。

  ——引导幼儿讨论:怎样表演小老鼠滚下来的动作?(如慢慢蹲下来,双手在胸前做环绕滚动状)

  ——请幼儿边念儿歌,边做自己创编的动作。

幼儿园小班语言教案:小老鼠上灯台配图二

幼儿园小班语言教案:小老鼠上灯台配图三

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