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小班综合教案《多彩的袜子》

小班优质课教案 更新时间:2018-01-22

小班综合教案《多彩的袜子》配图一

  整理了关于幼儿小班综合教案《多彩的袜子》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  活动目标:

  1、通过观察感知袜子的颜色、图案、款式等特征,初步形成双的概念。

  2、尝试自己给袜子配对,体验其中的快乐。

  活动准备:

  小口袋一个、各式袜子大量、三个篮筐

  活动过程:

  一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣

  (老师拿一只口袋里面装一双袜子做神秘状请幼儿猜一猜是什么)

  师:(1)小朋友们,老师要请你们来猜一猜这个口袋里装的是什么

  (2)摸摸看,有什么感觉?(软软的)

  (3)什么东西会是软软的呢?我们一起来看看吧!

  哇,原来是袜子呀,袜子是软软的(给幼儿摸一摸)

  二、观察自己的袜子

  (1)你们穿袜子了吗?在哪里?(请幼儿把鞋子脱下,摆在身后)

  (2)伸出脚比比看,最喜欢谁的袜子?为什么?(引导幼儿从颜色、图案等方面进行述说理由)

  老师小结:原来袜子上是有颜色、图案、花纹的。

  三、观察老师的袜子

  你们想看看老师穿的袜子吗?(故意少一只)

  提问:(1)你发现了什么?(少了一只,突出双的概念)

  (2)快来帮我找找:少的袜子在哪里?

  (老师故意出示颜色、大小、花纹不一样的袜子让幼儿辨别)

  小结:一双袜子要颜色、大小、花纹都一样的

  (3)看看我们自己的袜子是这样的吗?

  四、提升生活经验

  (1)、出示一些别的款式的袜子:老师这里还有一些别的袜子,我们一起来看看

  出示各式袜子提问:(这么长的袜子是谁穿的呀?这个袜子好薄呀,是什么袜子呢?这个袜子连着裤子,是谁穿的呀?)

  (2)、我们为什么要穿袜子啊?

  小结袜子的功用:保暖的、好看的等

  五、游戏"帮娃娃家找袜子"

  1、请幼儿帮忙找袜子

  幼儿操作将袜子配对,并把袜子送到贴有爸爸、妈妈、宝宝的箩筐里。(将三个贴有爸爸、妈妈、宝宝图片的三个篮筐里,分别放进一只袜子,请幼儿找出并进行配对)

  2、请幼儿分组进行配对

  我们还有一些袜子宝宝找不到他们的好朋友了,要请小朋友来帮助他们

  (事先在桌上准备好袜子若干,让幼儿分成4组进行配对)

  3、集体检查。

小班综合教案《多彩的袜子》配图二

小班综合教案《多彩的袜子》配图三

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