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中班音乐教案构思:舞蹈喜洋洋

幼儿园中班上册音乐教案 更新时间:2018-01-23

中班音乐教案构思:舞蹈喜洋洋配图一

  教学构思:

  在充满民族氛围的音乐中,让幼儿从小感受到身为中国人的骄傲,体验民族音乐的魅力。把各种舞蹈动作融合于教学活动之中,和教师的互动过程中,幼儿能孕育创造性思维,有施展个性的天地。

  教学目标:

  1、在熟悉音乐曲式和性质及初步学会舞蹈的基础上,启发幼儿尝试用铃鼓的不同敲法来表现舞蹈,动作符合节奏。

  2、激发幼儿探索欲望,发挥想象力、创造性。

  3、在边敲边跳的过程中体验集体舞的欢快情感。

  准备:

  会跳舞蹈、会基本舞步(进退步.踮步.踏步.小碎步)、图示谱。

  过程:

  一.感受音乐,复习舞蹈。

  1、听前奏回忆名称:感觉怎样?

  2、复习舞蹈。

  老师:我们来用好看的舞蹈把这首乐曲的活泼欢快、抒情优美表现出来。

  二.尝试用铃鼓的不同敲法来表现舞蹈。

  1、出示铃鼓:可以怎么敲?可以怎么摇?(幼儿说出一个方法,老师引导全体幼儿练习

  一个方法。)

  2、出示图示谱:哪里是敲,哪里是摇?(断断续续练习→完整集体配乐练习。)

  3、幼儿尝试用铃鼓跳舞。

  老师:我来跳舞,你们拿着铃鼓和我一起跳,边跳边试试想想做什么动作时铃鼓敲,怎么敲?又做什么动作时摇,怎么摇?

  (1)第一遍集体尝试边跳边敲。

  (2)第二遍老师按舞蹈顺序提问,个别幼儿做出,老师重复后,再集体练习。(重点、

  难点:敲肩、进退步摇、在头上方翻手腕敲。)

  (3)集体完整配乐练习二~三遍。

  三、节奏乐舞蹈的欣赏与练习。

  1、请两位老师表演。

  2、请能力强的幼儿表演。

  3、集体表演。(创造性地模仿)。

中班音乐教案构思:舞蹈喜洋洋配图二

中班音乐教案构思:舞蹈喜洋洋配图三

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