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幼儿园中班主题教案:小小一粒米

幼儿园中班下学期主题教案 更新时间:2018-01-25

幼儿园中班主题教案:小小一粒米配图一

  本主题以常驻见的粮食——米为核心组织和安排教育内容。主题的目标是:认识米及米制品,知道米是农民辛苦劳动种出来的,要爱惜每一粒米,培养热爱劳动人民的情感,并发展幼儿的语言表达能力和动手操作能力。

  【活动一:认识米】

  一、活动目标:

  1、使幼儿认识米的外形特征,并能用较连贯的语言描述。

  2、让幼儿知道米和人们生活的关系。

  二、活动准备:

  装有米的无毒不透明塑料瓶每组1个;每组1张16开或8开纸。

  三、活动组织:

  1、让幼儿摇动桌上的瓶子,以引发幼儿活动的兴趣。

  教师用语参考:“小朋友,你们轮流摇桌子上的瓶子,听听有没有声音,猜猜里面是什么。一个摇过了要给另一个,不要争。”

  2、引发幼儿猜想瓶中的东西是什么。

  教师用语参考:“刚才每个小朋友都摇过了,那你们猜猜瓶子里是什么呢?”

  3、引导幼观察米,说出米的特征。

  教师用语参考:“刚才有的小朋友说瓶子里是米,好,现在我们把瓶子盖开开,把瓶子里的东西倒在纸上,可以用手摸摸,看看是什么东西,它是什么颜色的,什么样子的。小朋友可以一边看一边讲给旁边的小朋友听。”“谁愿意告诉大家米是什么颜色的,是什么样子的?”“好,刚才许多小朋友都说了,米是白色的,小小的,一粒粒的,有的长,有点圆,捏在手里硬硬的像个睡着的小娃娃。”

  4、引导幼儿说出米的好处。

  教师用语参考:“小朋友知道米有什么用吗?”“对了,米可以做成饭,可以让小朋友吃饱,长身体,米是粮食。”“好,大家把米捡到瓶子里去,我们一起把它送到厨房的阿姨把它们做成饭。要小心点,千万别弄到地上,这是农民叔叔辛辛苦苦种出来的,一会吃饭时也要小心,不要洒到地上,要爱惜粮食。”

  【活动二:白米饭】

  一、活动目标:

  1、知道儿歌的名称,学会念儿歌,并乐意朗诵。

  2、知道粮食来得不容易,懂得爱惜粮食。

  二、活动准备:农民种粮劳动的幻灯片,幻灯机。

  三、活动组织:

  1、放映幻灯片,让幼儿了解农民种粮的辛苦过程。

  教师用语参考:“我们每天吃的喷喷香的米饭是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。农民伯伯要插秧、浇水、施肥、除虫、除草、收割、脱粒,然后食堂里的炊事员叔叔、阿姨做成白米饭。白米饭来的真不容易。我们要爱惜白米饭,一粒都不能浪费。

  老师来念首《白米饭》儿歌。

  2、教师诵儿歌一遍,并提问。

  教师用语参考:“儿歌的名称?儿歌讲了什么?”

  教师朗诵儿歌第二遍,并根据儿歌内容依次提问。

  教师用语参考:“白米饭怎么样?谁种的粮?我们要怎样做?”

  3、幼儿朗诵儿歌。

  教师用语参考:“我们来朗诵儿歌《白米饭》。”

  附儿歌:白米饭

  白米饭,喷喷香,农民伯伯种的粮。我们爱惜白米饭,浪费一粒不应当。

  【活动三:小厨师】

  一、活动目标:

  1、发展幼儿的动手操作能力,鼓励幼儿乐意参加手工活动。

  2、幼儿与他人分享食品及良好的用餐卫生习惯。

  二、活动准备:

  米粉若干,面盆1只,干净的小碟子若干个,牙签一人1根。各式糕点模子。

  三、活动组织:

  1、观察糕点,引起幼儿兴趣,激发幼儿自制糕点的欲望。

  教师用语参考:“尝尝这些糕点,好不好吃?我们会不会用自己的小手做糕点给大家?老师带来了米粉和工具,请小朋友都来做小厨师好吗?”

  2、老师把米粉加开水和成团,分给每组小朋友,小朋友动手操作,老师参与活动,对幼儿提出行为要求和卫生要求。鼓励胆小、动作慢的幼儿积极参与简单的活动。

  教师用语参考:“小朋友从米团中分出一点放在手心,先把米粉搓成圆形的,然后把它放进模子里压平,再倒出来,做好了把它放在碟子里。”“做糕点时不讲话,不用手摸头擦汗,不碰脏东西,注意卫生。”“小朋友制作的糕点品种多样,很能干。”

  3、蒸糕点:教师用语参考:“我们把糕点送到厨房,请阿姨蒸熟。”

  4、品尝,与人分享,让幼儿体验愉快的情绪,启发幼儿用简短的语句表达自己的感受。

  教师用语参考:“糕点熟了,请小朋友来品尝。想一想,我们应该把糕点分给谁吃?你们觉得糕点味道怎么样?好吃吗?”

  【活动四:米制品】

  一、活动目标:

  1、让幼儿知道几种常见的米制品名称及来源,进一步认识米的用处。

  2、培养幼儿与人分享的习惯。

  二、活动准备:

  故事录音,几种常见的米制品(米花,汤圆等)

  三、活动组织:

  1、阿姨送食品给小朋友,并向幼儿一一介绍食品的名称,启发幼儿,让幼儿知道这些食物都是阿姨辛苦做出来的,不要偏食,不要浪费。

  教师用语参考:刚才阿姨送来了许多好吃的食物,看看都是些什么?你们喜欢吃吗?平时爸爸妈妈还有阿姨都想给你做这些食物,他们很辛苦,吃的时候可不能浪费,你们知道这些食品是用什么东西做成的吗?

  2、听故事,知道这些食物的来源,并知道它们是米制品,知道米的用处及其与人的关系。

  教师用语参考:你们听过故事后,知道米有哪些朋友吗?你还知道有哪些米制品呢?人要生活,离不开食品,离不开米,米的用处可大了。小朋友爱惜粮食,要从爱惜一粒米做起。

  3、品尝分享食物——要求幼儿按自己吃的分量取用食物不浪费。

  附故事:小米粒,长朋友

  “找呀找呀找呀找,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友。”小米粒一边唱歌一边跳进米缸去找朋友,他碰到了爆米花问:“咦,你是谁?和我长得很像,个了却比我大得多?”“我就是你的好朋友爆米花呀!”小米粒一听,高兴地说:“好,好,好,你和我一起找朋友吧。”他们唱着歌,拉着手,一起去找朋友。

  附诗歌:悯农

  锄禾中当午,汗滴禾下士。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

  【活动五:米粒画】

  一、活动目标:

  学习用米粒装饰和绘画,培养幼儿的创造力与美感,并增强幼儿的动手操作能力。

  二、活动准备:

  1、米粒若干,颜料、棉签、胶水、小瓶、小盒、彩笔、教师范画。

  2、教师事先画好的小鸡图幼儿人手1张。

  3、事先准备好的无色图案,如太阳、花、草等。

  三、活动组织:

  1、用粘上颜料的米在盒子里滚画,在盒底留下图画,培养幼儿动手能力。

  教师用语参考:“小朋友,你们看,老师给你们带来了什么?”(教师出示范画)“这画美不美?你们想不想试试?好,今天老师就来教会你们这个本领——滚米粒画。”“请小朋友看仔细,先拿一些米放入小瓶,然后往瓶里倒少量的颜料,晃动小瓶使米粒滚来滚去,然后米粒倒入小盒,米粒就会在小盒的底板留下美丽的图画。”“现在请小朋友自已动手制作滚米粒画,在作画时注意不要把颜料倒在瓶外,以免弄脏手。滚画时,不要用太大的劲,防止米粒滚出小盒。”“有的小朋友把你俩的画拿好,我们去开个小画展好不好?”

  2、画米粒画,教师出示事先画好的小鸡图,让幼儿添画米粒。

  教师用语参考:(出示范画小鸡图)“小朋友,你们看,他们是谁?他们底着头在干什么?地上有没有吃的?我们想给他们画什么吃的?小鸡们肚子饿了,我们给他们送去小米,我们添画小米时尽量画得靠近小鸡,这样,好让小鸡们吃饱了回家。”“我们小朋友都知道,米是一颗一颗的,画的时侯就应注意不要把米粒画叠在一起,那样,不但不好看,而且小鸡们吃起来也不方便。”“刚才老师提出的要求你们都听明白了吗?好,现在请小朋友添画米粒。”

  3、粘贴米粒画:让幼儿在现有的无色图案上粘贴米粒并着色,培养幼儿的创造力和美感。

  教师用语参考:(出示无色的图案画和粘贴着色后的作品,让幼儿比较)“小朋友,你们喜欢哪一幅画?为什么喜欢它?”“老师这儿有一个太阳的图案,先用棉签蘸些胶水多余的米轻轻排开,这样,太阳的图案就变得很有立体感,最后,用棉签蘸上红颜色涂在米粒上,一幅画就完成了。”

  【活动六:老鼠偷米】

  一、活动目标:练习钻的动作,锻炼追躲闪的能力。

  二、活动准备:

  1、在跳高架上拉绳或松紧带,围成正方形作为猫的家,小沙包若干,作为粮食。

  2、猫家的4个角为老鼠笼子。

  3、事先学会念儿歌,并教会两个幼儿玩这一游戏。

  三、活动组织:

  1、出示扮演老鼠和猫的两名幼儿,引起幼儿兴趣,激发幼儿游戏的愿望。

  教师用语参考:“小朋友,你们看,他们是谁?你们想玩吗?”(两名幼儿将这游戏完整地玩一遍)

  2、介绍游戏过程,采用边讲解边示范的形式。

  教师用语参考:我们今天玩的游戏名叫“老鼠偷米“。以前,我们已学会这儿歌,请小朋友集体念一遍。好,再请小朋友看一遍这两位小朋友是怎么玩的。

  扮演老鼠的幼儿躲在四角洞内念儿歌:老鼠偷偷往外瞧,老猫呼呼正睡觉,老鼠轻轻钻进去,偷了粮食快快跑。(当念到第三句时,便可进去偷粮食,但是,每人只能偷一袋粮食)扮演老猫的幼儿躲在自已家里闭上眼睛,假装睡觉。

  当老鼠念完第四句后,老猫醒来叫一声“喵”时,猫立即去捉老鼠,把捉到的老鼠关到笼子里,这个游戏就结束了,小朋友听懂了吗?现在,老师请几位小朋友来玩这个游戏,演老猫的小朋友一定要集中注意力,看见老鼠偷了粮食准备跑时要立即去捉。你们的任务就是要保护好粮食,不给老鼠偷走,知道不知道,老师要看一看哪一只猫最机灵,捉到的老鼠最多。

幼儿园中班主题教案:小小一粒米配图二

幼儿园中班主题教案:小小一粒米配图三

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