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幼儿园小班语言教案:亲近树木,走进自然

小班下册语言教案 更新时间:2018-01-25

幼儿园小班语言教案:亲近树木,走进自然配图一

  整理了关于幼儿园小班语言教案:亲近树木,走进自然,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  活动目标:

  1、通过多种方式(自主表达、散文欣赏、快乐游戏),尝试让幼儿表达“树真好……”。

  2、培养幼儿萌发“亲近树木、保护树木,热爱大自然”的情感。

  活动准备:

  关于诗歌的图片、角色

  活动过程

  一、自主表达。

  你们瞧,这儿树真多,你们喜欢树吗?为什么喜欢它呢?(树真好……)

  二、看图讲述。

  1、看图片。

  我们来看一看,谁也在说树真好。

  ⑴谁喜欢树?为什么喜欢树?(它可以在树上(下)干什么)、

  2、说一说

  ⑴“小鸟在做什么?它觉得树哪里好?”

  引导幼儿用完整的一句话来表达。

  (树真好,小鸟在树上做窝,每天天一亮,小鸟就会唧唧喳喳的叫。)

  ⑵“人们在做什么?大家吃得怎么样的?它觉得树哪里好?”

  (树真好,我们全家在树荫,大家吃得很香,说说笑笑,热热闹闹。)

  ⑶大狗在干什么?小猫怎么办?小猫觉得树哪里好?

  (树真好,如果有一只大狗来追我的小猫,小猫就爬到树上躲起来,气得大狗。)

  ⑷树上有什么?谁坐在上面?

  (树真好,我做个秋千挂在树上,让我的布娃娃坐上去,摇呀摇,摇呀摇。)

  3、完整表达,把散文诗连起来。

  三、快乐游戏。

  1、树真好,想不想到树林里玩捉迷藏的游戏。我来扮演寻找人,请你们扮演躲藏人,我把眼睛闭上,请你们轻轻地躲到树林里。(师幼游戏)

  2、在树林里捉迷藏,感觉怎么样?那我们,好好夸夸大树的好吧。“树真好,我们在树下捉迷藏,大家玩得开开心心、快快乐乐”。

  3、树真好,我们该为树做点什么呢?

  四、走进自然

  树真好,让我们到外面夸夸我们的树朋友吧!

幼儿园小班语言教案:亲近树木,走进自然配图二

幼儿园小班语言教案:亲近树木,走进自然配图三

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