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幼儿园小班科学教案:叮叮当

幼儿园小班上册科学教案 更新时间:2018-01-27

幼儿园小班科学教案:叮叮当配图一

活动目标
1、感知日常生活中各种不同的声音,尝试分辨一些不同的声音。
2、知道耳朵能听声音,要保护好耳朵。
活动准备
1、操作材料略多于幼儿人数(会发声的乐器,如小铃、铃鼓等,
2、每人一个小动物头饰。
 

活动过程

一、感知声音。
1、请幼儿自由选择桌上的材料进行操作,想办法让它们发出声音。
2、听一听都有些什么声音?是怎么听到的?

二、倾听分辨不同的声音。

1、教师摇动铁罐,请幼儿说说听到了什么声音,是否一样。
2、分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中,请幼儿倾听辨别,并根据声响找出与罐子内相同的
物品,然后检验是否正确。
3、小结:不同的东西发出的声音是不一样的。

三、游戏:谁的耳朵灵。

1.幼儿集中到活动室中间,用头饰遮住眼睛,由教师或一能力强的幼儿在全体幼儿的
前、后、左、右等不同方位敲响某一乐器,请全体幼儿用手指指出声音来源的方向。
2.小结:耳朵能听到四面八方传来的声音。

四、讨论怎样保护耳朵。

1、没有耳朵会怎样?
2、请幼儿捂上耳朵,教师轻声说话,引导幼儿感知听不见的不方便。
3、怎样保护耳朵?
不要对着耳朵大声说话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等。

幼儿园小班科学教案:叮叮当配图二

幼儿园小班科学教案:叮叮当配图三

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