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小班数学教案:男孩女孩排排队

小班数学优质课教案 更新时间:2018-01-28

小班数学教案:男孩女孩排排队配图一

  目标:

  1、区分男女,知道自己是男孩或女孩,尝试用一一间隔方式进行排序。

  2、体验男孩女孩一起游戏的快乐。

  重点:区分男女,尝试用一一间隔方式进行排序。

  难点:尝试用AB模式进行排队。

  准备:

  教师教具:课件、开火车的音乐。

  幼儿学具:可插式火车剪影纸片人手一份、小人图片4个(男女各两个——见资料包)。

  过程:

  (一)比较男孩、女孩

  (这环节引导幼儿了解男孩、女孩的基本特征,会区分男女,知道自己是男孩或女孩)

  1、演示课件第一张:今天老师带来了两个小朋友,找找他俩什么地方不一样?

  小结:他们一个是女孩,一个是男孩,女孩的头发长长的,喜欢穿漂亮的裙子……男孩的头发是短短的,穿着长长的裤子……

  2、区分男女:你们是男孩还是女孩?(请个别幼儿说一说)请幼儿按性别分别站到娃娃的一边。(弟弟站在男孩一边,妹妹站在女孩一边)

  (二)按男女一一间隔排序操作

  (这环节通过观察、讨论、操作等形式,让幼儿初步了解一一间隔排序的方法。)

  1、老师演示课件第二张:呜呜呜,什么车开来了?

  2、老师演示课件第三张:小朋友要上火车去旅行了,看看谁会先来乘火车?(老师分步演示前3个娃娃上火车课件)

  3、猜一猜:猜猜接下来会是男孩还是女孩呢?(引导幼儿观察发现娃娃排序规

  律)

  幼儿可能1:可能没有发现排序的规律而猜谜式乱说。

  老师预处理:手指课件边慢慢说“男孩后面是女孩,女孩后面是男孩,男孩后面又是谁呢?”

  幼儿可能2:有的幼儿可能能够说出接下来上火车的孩子性别。

  老师预处理:请幼儿说说理由“为什么下面排的是女孩(男孩),你是怎么知道的?

  小结:原来小朋友上火车要男孩、女孩、男孩、女孩……一个一个间隔排排队的。

  4、游戏:坐火车

  (1)布置任务:(出示可插式火车剪影纸片和小人图片)这里也有小朋友要坐

  火车了,他们也要像电视机里的小朋友一样排排队,(动作演示:一个朋友一节车厢,一个朋友一节车厢)我们一起帮帮他们吧!

  (2)幼儿操作

  幼儿可能:没有排序意识地乱插。

  老师预处理:语言引导——这些小朋友说要和电视机里的朋友一样间隔排排队。并帮助排2到3个“男孩、女孩、男孩,接下来呢?”

  (3)分享交流:你们是怎样帮助男孩女孩排队的?

  幼儿可能:和电视机里演示的方法不同,如:排序模式不同,或男孩打头等。

  老师预处理:看看这些朋友和刚才的朋友排队有什么不一样?是不是也是间隔排排队的?如果还有朋友来排队,会是男孩还是女孩?

  【由于刚开学,小班幼儿还没有任何排序方面的认知经验,加上以无意注意为主,所以用有音效的课件演示策略,来吸引幼儿的注意力,并用男孩女孩一一出场演示的方法,来强化出场序列,引导幼儿观察发现排序规律。】

  (三)按男女一一间隔排队“开火车”。

  (这环节通过排排队开火车的游戏,让幼儿体验男孩女孩一起游戏的快乐,并进一步了解一一间隔排序的方法)

  1、排排队:你们想不想排队乘火车?我们就按照一个男孩一个女孩的顺序来排队,开火车。

  方法:先请1位男孩做火车头,再请幼儿自由间隔排队。

  2、带领幼儿进行开火车游戏。

小班数学教案:男孩女孩排排队配图二

小班数学教案:男孩女孩排排队配图三

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