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幼儿园中班数学教案:得数是5的加法

中班数学优秀教案 更新时间:2018-01-29

幼儿园中班数学教案:得数是5的加法配图一

活动目标
1、幼儿游戏和动手操作,让幼儿学会计算得数是5的加法。
2、进一步理解+,=的含义。

活动准备
1、趣味练习卡片
2、头饰

活动过程

一、导入(复习5的组成)
教师:动物王国的国王邀请我们去他的国家玩,你们愿意吗?
不过我们要保密码解开才能去,5可以分解成2和几呢?

二、情境感知----做客:看图学习5的加法。
1.教师:小朋友们动物王国到了,我们一起去小动物家看看吧,小心别被动物咬着,
看图算5以内的加法,算对动物送礼物给小朋友,算错动物要把小朋友扣住了。
速度快的可以多去几个小动物家。把你的答案记清出点。

2.提问
(1)教师:你刚刚碰到了什么问题?(用4句话表达4幅图)
你是怎么回答的?(幼儿列的算式)
老师记录
(2)教师:请幼儿观察这些算式"它们有个小秘密,看谁能先找出来?3.总结
教师:这些算式的得数都是5,而且都是加法,那么这4道算式就是5的加法算式。
像1+4=5,4+1=5这两道算式数字相同,位置不同,但得数不变,
所以看到1+4=5马上就想到4+1=5,我们把他们称为朋友题,同样我们看到2+3=5就会想到什么呢?

三、巩固加深
1.教师:小动物们都夸我们很聪明 ,我们手里都有动物送给我们的玩具票票, 出示价格。
你手里有5元,你能买那两样玩具,你会买什么,为什么?还可以买那两样?
2.幼儿操作

3.总结:
(1)有几种方法,买的是什么?
(2)如果5元买三样呢?

四、总结
我们学习了得数等于5得算式板书:1+4=5,4+1=5,2+3=5,3+2=5。

幼儿园中班数学教案:得数是5的加法配图二

幼儿园中班数学教案:得数是5的加法配图三

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