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小班语言儿歌教案:轮子歌

小班语言教案 更新时间:2018-01-31

小班语言儿歌教案:轮子歌配图一

  活动目标

  1、结合图谱学习儿歌,体验问答儿歌的乐趣。

  2、激发幼儿对车轮数量的兴趣,培养幼儿的观察能力。

  活动准备

  1、玩具车(独轮车、自行车、小汽车、火车)

  2、图谱、儿歌磁带。

  活动过程

  一、出示玩具,观察车轮。

  1、出示玩具车(独轮车、自行车、小汽车、火车)

  2、请小朋友数数轮子个数。

  教师:我这里有四辆车它们都说自己的轮子多,想请小朋友帮忙数一数、比一比。

  二、结合图谱,学习儿歌。

  1、观察图谱,了解儿歌结构。

  教师:这首儿歌有几句话?儿歌名称叫什么?

  (每句话做成一张图谱)

  2、欣赏儿歌,掌握儿歌内容。

  教师:你刚才听到了什么?

  观看相应的图谱。

  3、学看图谱,学习儿歌。

  (1)根据图谱多种形式完整读儿歌。

  (2)以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。

  (3)两两结伴读儿歌。

  三、运用游戏,巩固儿歌。

  1.引导幼儿把自己一只脚想象成一个轮子,

  师幼讨论怎样表现独轮车、自行车、三轮车、小汽车、火车等。

  2.幼儿边念儿歌边结伴组合进行游戏。

  四、活动延伸,鼓励创编

  1.教师;车的家族非常大,除了独轮车、自行车、小汽车、火车还有什么车?

  (摩托车,大卡车等)

  2.教师:我们也可以把它编进儿歌里,二个轮子什么车?二个轮子摩托车。

  六个轮子什么车?六个轮子大卡车。

  小朋友回家可以把自己看到的,想到的车都编进儿歌里。

  附儿歌:《轮子歌》

  一个轮子什么车?一个轮子独轮车。

  二个轮子什么车?二个轮子自行车。

  三个轮子什么车?三个轮子三轮车。

  四个轮子什么车?四个轮子小汽车。

  许多轮子什么车?许多轮子小火车。呜------

小班语言儿歌教案:轮子歌配图二

小班语言儿歌教案:轮子歌配图三

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