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幼儿园语言教案详案反思《各式各样的广告》

大班语言公开课教案 更新时间:2018-01-31

幼儿园语言教案详案反思《各式各样的广告》配图一

  设计意图:

  广告在我们生活中无处不在,小朋友们每天都在和广告"碰面",喜欢模仿它们。本次活动从幼儿的兴趣出发,引发孩子们对周围事物的兴趣,通过让幼儿认识各种不同形式的广告,并鼓励幼儿尝试创编广告词,培养了幼儿的思维灵活性和创造性,鼓励孩子们去发现并寻找生活中的各种广告,从中获得快乐的学习快乐的学习体验,能更进一步激发幼儿的表现潜力 !

  活动目标:

  1、能发现广告在生活中的作用,了解广告的特点及种类。

  2、能模仿和创编有趣的广告语。

  3、提高思维的灵活性和变通性,从而发展社会性。

  活动准备:

  1、活动前请幼儿收集各种广告资料。

  2、准备几段幼儿熟悉的广告片段,不同形式的广告图片。

  3、几件供幼儿表演的,幼儿熟悉的物品,如书包、水彩笔、挂图等。

  活动过程:

  1、组织幼儿跟老师打招呼"小朋友们,今天我们班好多的个人老师,让我们来和他们打招呼吧"!

  2、引出我们知道的广告。

  (1)播放几段幼儿比较熟悉的广告,激发幼儿兴趣。

  (2)请幼儿说一说自己知道的广告。

  (3)集体讨论:光在生活中的作用,为什么要做广告。

  小结:为了宣传自己的商品让更多的人了解并购买,才要做广告,让我们更好的聊了商品的特点和作用。

  3、广告的各种形式和分类。

  (1)引导幼儿根据自己的生活经验,说说在哪里见过各种各样的广告。

  幼儿:马路边,超市里、玩具店、快餐店、汽车上......

  (2)除了电视广告,生活中还有很多不同形式的广告,让我们一起看一看吧!(播放投影让幼儿了解其它形式的广告)。

  教师小结:报纸广告、传单广告、扇面广告、车身广告、霓虹灯广告等广告类型。

  (3)引导幼儿说出见到的商品广告有哪些?

  幼儿:汽车、服装、感冒药、肯德基、洗发水、3D彩泥......

  (4)将各种商品广告进行分类。

  教师小结:汽车广告、食品广告、药品广告、玩具广告......生活中我们随处可见各种各样的广告,它和我们的生活紧密相联。

  4、幼儿模仿广告用语。

  (1)"童年不同样,巴拉巴拉"。

  (2)"尝尝欢笑常常麦当劳"

  (3)"欢迎来到缤纷的智高3D彩泥世界"。。。。。。

  5、幼儿设计广告用语。

  (1)将准备好的不同物品,分别发给每个幼儿让他们观察其特征,并为自己物品说一句广告语。

  (2)要求:广告词里必须有产品名称和特点。

  活动延伸:

  1、请幼儿当小演员,手拿自己选择的物品上台表演(播放相应音乐),说出广告词,教师稍作辅导。

  2、游戏《热闹小商店》。

  收集幼儿手中的物品,请几名幼儿扮演售货员,其他幼儿扮演顾客,销售商品。

  教学反思:

  今天的语言活动是《各种各样的广告》,开始部分,我利用精彩的广告视频让小朋友们知道什么是广告,紧接着让孩子们讨论:各种各样的广告,让孩子们说说你还听过、见过那些广告,告诉他们除了我们平常听见的广告外,还有很多其它的广告形式如:扇面广告、报纸广告、车身广告等等,进而引导幼儿学说广告语,许多孩子模仿力很强,有许多很长的广告语都能一字不漏说出来,这些都来自于平时看电视接受广告信息的影响,最后让孩子们自己设计广告语。通过这次活动,小朋友对广告有了更深入的认识,不知不觉中学到了很多,其实孩子自身掌握的很多知识是老师在活动中无法预料的,需要老师去发现,去引导孩子欣赏一些健康、有意义的广告。

幼儿园语言教案详案反思《各式各样的广告》配图二

幼儿园语言教案详案反思《各式各样的广告》配图三

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