中班教案：我家到幼儿园的路线

　　【活动目标】

　　1、发展路线图与实际空间的对应概念。

　　2、表现空间与方位的认知。

　　【活动准备】

　　1、图画纸、画笔。

　　2、活动之前请家长帮助幼儿了解了上学路线。

　　【活动过程】

　　一、出示常熟市的地图

　　师：这是什么?(地图)

　　师：你们知道地图有什么作用呢?

　　二、引导幼儿说出自己家到幼儿园的路线

　　1、师：地图可以帮助我们找到不认识的路，当我们请小客人来家里时，小客人看着地图就能找到我们的家了。

　　2、教师示范画地图。

　　(1)师：老师现在想邀请你们到我家来玩，你们愿意不愿意啊?那你们有谁认识我家没?

　　(2)师：都不认识，没关系，我来画一张地图给你们，只要你们按照这个地图走啊，就可以走到啦!

　　(3)教师画出地图，在画的时候，特别注意画出醒目的标志，如：什么时候转弯，转弯的地方有些什么，走到哪里停等等。

　　3、师：现在你们能找到老师的家了吗?

　　4、引导幼儿讲述自己家到幼儿园的路线

　　师：你们家到幼儿园会经过哪些地方?

　　三、幼儿绘画自己家到学校的地图。

　　1、师：小朋友们真棒，都能说出怎样从家到学校了，那么你们能把这条路线画成一张地图吗?

　　2、师：注意画的时候要把什么时候停什么时候转弯等等，一些很重要的容易认识的标记画出来，以便好朋友来认识你们家，好吗?

　　3、幼儿画地图。

　　4、请幼儿分享一下自己的地图。

　　师：谁来介绍一下从学校怎么去你家?(教师提醒幼儿用完整的话说出路线，如：过马路后直走、经过一间商店转个弯……)

　　五、结束部分。

　　师：今天我们一起来画了一画我们从学校到家的地图，那我们回家的时候还可以来观察一下我们回家的路上还有些什么，好不好?画好地图后可以把地图一起加入邀请卡中。

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