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托班故事反思教案《加油鸡蛋哥哥》

幼儿园托班语言优秀教案 更新时间:2018-02-01

托班故事反思教案《加油鸡蛋哥哥》配图一

  【活动目标】

  1、让小朋友学会长大,凡事不能总依赖父母。

  2、让小朋友从小有树立榜样的信念,自己做事,并且也要帮助别人。

  【活动重点】故事内容的把握,提得问题小朋友能够接受并且能理解。

  【活动难点】把握故事的内容,提得问题明确具体。

  【活动准备】故事书。

  【活动过程】

  师:小朋友们,还记不记得鸡蛋哥哥呢?

  幼:记得。

  师:今天呢,我们要讲一个鸡蛋哥哥学会长大的故事。故事的名字叫做,《加油鸡蛋哥哥》。(讲述故事,并且在其中穿插问了几个问题)

  问题一:小朋友们也会像鸡蛋弟弟妹妹一样地喜欢缠着妈妈吗?

  幼:不会。

  师:哇,小朋友们都好棒呀。

  问题二:鸡蛋哥哥为什么不想长大呢,想要回到蛋壳里呢。

  幼:因为妈妈很暖和。

  师:对的,因为鸡蛋哥哥也想像弟弟妹妹们,喜欢妈妈的怀抱,对吧。那么,小朋友们是不是也会像鸡蛋哥哥一样呢,想赖在妈妈的怀抱里呢?

  幼:不会。

  问题三:小朋友也想像鸡蛋哥哥一样不想长大吗?

  幼1:不想,我想长大,变得和妈妈、爸爸一样。

  幼2:想,我想回到妈妈的怀抱里。

  问题四:我们是不是应该向学会长大的鸡蛋哥哥学习呢?给我们的小弟弟小妹妹做个好榜样。

  幼:是的。

  复述第二遍故事,加深一下小朋友的印象。

  【活动反思】

  这是我第一次讲故事,本来我觉得我的语言运用能力不是很强。所以虽然是一篇短短的故事,但对于我挑战还是蛮大的,首先要有感情地说出故事内容,然后提出一些具体有实质意义的问题,帮助小朋友对于故事更好的了解。

  在活动正式的过程中,边讲故事边提出一些问题,一开始小朋友还是很乐意积极参与活动当中的,但是小朋友的耐心和兴趣都是有限的,当故事进行到一大半时,大部分小朋友已经兴致缺缺了。当我把整个故事讲完,还是有一大半的小朋友并没有好好地理解这个故事的意义。当我坚持又讲了一遍故事后,王老师提议,让小朋友表演节目了。

  讲故事的时间,我应该更好的把握好,时间太长以至于小朋友都无法投入到故事的氛围之中,然后,我应该充分利用故事书中的图片,试着让小朋友猜想故事后面的情节发展,这样也让小朋友们充分地参与到活动中来,获取更多的乐趣。而不是一味地只听老师的讲述,还有对于故事讲述时的表情、语言、动作应更加地形象具体,应把它当做一个舞台剧来表演。

  调整思路当活动进行不下去时,应勇敢地改变活动策略,重新激发起小朋友的兴趣与注意力。

托班故事反思教案《加油鸡蛋哥哥》配图二

托班故事反思教案《加油鸡蛋哥哥》配图三

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