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小班综合教案:宝贝在哪里

小班优秀教案 更新时间:2018-02-01

小班综合教案:宝贝在哪里配图一

  【活动目标】

  1、认识面部器官,能准确指出五官的位置。

  2、喜欢唱问答歌,能随歌曲内容做相应动作。

  【活动准备】

  五官图片、小镜子若干、《好宝宝》音乐

  【活动流程】

  (一)出示图片,认识五官。

  1、师:今天,老师请来了一位小客人,来看看她长得什么样子?

  出示图片,引导幼儿观察并说出五官的数量、位置:两只眼睛、一个鼻子、两只耳朵、一张嘴巴(渗透量词的认知);鼻子在脸的中间、嘴巴在脸的下面、耳朵在脸的两边等。

  2、小女孩有位好朋友,他长得什么样子呢?

  (出示缺少五官的图片,请幼儿找出并操作)他的脸上少了什么?谁来帮他找一找?

  (二)、请幼儿照镜子,指出自己的五官。

  师:你的脸上有什么?在什么位置?找一找。

  (三)、学唱问答歌,并随歌词做出相应的动作。

  1、问一问,答一答师:好宝宝,我问你,你的鼻子在哪里?--引导幼儿回答并指出相应位置,学说“牟老师,告诉你,我的鼻子在这里”;不断替换内容进行问答。

  2、教师加入旋律提问,学唱问答歌。

  3、熟悉歌曲后,教师将“好宝宝”替换成小朋友的名字来演唱。

  (四)、互动游戏:指五官1、幼儿听教师口令,正确地指出五官;2、幼儿两人一组在老师的口令下正确迅速的指出好朋友的五官。

  【活动延伸】

  摆五官:卡纸剪成的五官模具、脸型,请幼儿摆一摆;幼儿熟练拼摆后,在提供帽子、身体、四肢、服装等材料,丰富游戏内容。

小班综合教案:宝贝在哪里配图二

小班综合教案:宝贝在哪里配图三

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