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幼儿园数学教案:家里的数字

幼儿园中班上学期数学教案 更新时间:2018-02-03

幼儿园数学教案:家里的数字配图一

  活动目标

  1、幼儿在了解“家”的基础上,尝试用寻找、记录的方法,了解家中各种物品的数量;

  2、进一步理解6以内的数字的实际意义,并能将数字从小到大排列。

  活动准备

  1、幼儿人手一张记录卡;家里的数字

  2、课件:我的家(厨房、客厅、卧室。)

  活动过程

  一、认识数字,理解6以内各数字的实际意义。

  1、幼儿交流记录卡,说说在家中发现了哪些数字?

  (1)直观的数字(数序):

  如、电话上的数字、钟上的数字、电器上的数字;

  (2)数量:如家中有6把椅子、3只沙发等

  (3)小结:小朋友记录了很多数字符号,这些数字有的在家中直接就能找到,而且排列是有顺序的。

  而有的数字是我们数出来的;如家里有2张桌子、3双鞋等;

  2、家里有很多物品可以用数字表示,现在请说说家里还有哪些物品也可用1――6的数字来表示。

  3、教师出示数字,幼儿说出物品的名称。

  如:家里有2台电视机可用数字来表示、家中有6只杯子可以用数字6来表示。

  此时教师还要注意幼儿量词使用的正确性。

  二、继续理解6以内数的实际意义并尝试将数字从大到小排列

  1.看图:说说都有哪些物品

  (鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、电视机等)这些物品各有几样?可以用数字几来表示?)

  2.看图:物品归类;

  (1)画面上是家里的什么地方?(厨房、客厅、卧室)

  (2)想一想刚才我们看到的物品都放在哪里?为什么?

  (如:碗和匙我们可以放在厨房,玩具可以放在客厅,也可以放在卧室里等)

  (3)数一数每个房间共有几样?哪个多哪个少?

  (4)引导幼儿将数字从小到大排列。

  (5)小结:今天,我们小朋友交流了家中很多物品可以用数字表示,也知道家中的物品要分类摆放。

  这样家里才能既美丽又整洁。

  三、延伸活动:记录班级里的数字。

  幼儿可以运用操作卡,继续将各种物品分类摆放,并用数字表示。

幼儿园数学教案:家里的数字配图二

幼儿园数学教案:家里的数字配图三

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