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大班主题教案:量量影子有多长

大班主题优质课教案 更新时间:2018-02-14

大班主题教案:量量影子有多长配图一

  活动目标:

  1、使用同一种材料、首尾相接的测量方法比较影子的长短。

  2、幼儿对进行影子测量有兴趣。

  3、在活动中教育幼儿互相学习、协作、共同完成老师布置的操作任务。

  活动重难点:

  重点:学习首尾相接测量方法。

  难点:首尾相接测量,比较影子的长短。

  活动过程:

  一、活动导入

  1、教师:昨天,小朋友在操场上相互帮助画下了自己的影子,请小朋友根据昨天所看到的影子与物体的相对关系,来操作幼儿用书第7页《找影子》,看看太阳在哪里,找出小朋友和大树正确的影子方向,并把它们圈出来,看谁最棒,做得快又对。

  2、教师:小朋友真棒,很仔细地找出小朋友和大树正确的影子。下面,我们一起到操场去学习测量影子的本领好吗?教师带领幼儿到操场尝试测量。

  二、活动指导

  (一)尝试测量影子。

  1、选择测量工具。

  2、测量影子。

  教师:找到自己昨天画的影子,量一量影子多长?再和你的朋友量的结果比一比。

  3、交流。

  幼儿交流测量影子中的问题。如:在测量中幼儿不会首尾相接地进行测量,幼儿对不同工具测量的结果比较时产生了问题等。

  (二)学习首尾相接的测量方法。

  1、教师请在活动中用小棒首尾相接测量影子的幼儿重现测量过程。

  2、教师:为什么他量了一次后要用手按住一个点,然后移动小棒从这个点开始继续量。

  3、展示用绳子测量的方法。

  (1)教师用绳子进行测量。

  (2)教师:我用绳子进行测量和你们用小棒量,结果一样吗?(不一样)

  (三)比一比

  1、教师:与使用同样测量工具的朋友比一比,看看谁的影子长,谁的影子短。

  2、教师、小朋友在测量中发现了什么问题?如:发现自己比别人高,为什么影子量出来比别人短?

  3、教师:昨天画的影子和今天画的一样吗?(不一样)因为昨天和今天的时间不同,明天同一时间再来画影子。与今天的影子比一比看看影子是不是一样。

  三、活动结束

  1、教师简要小结:这节课小朋友了解了首尾相接测量的方法,在活动中,互相学习共同协作,做得很好,今后继续发扬。

  2、结束课时,组织幼儿回教室。

大班主题教案:量量影子有多长配图二

大班主题教案:量量影子有多长配图三

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