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幼儿园托班语言游戏教案《拉大锯》

托班上学期语言教案 更新时间:2018-02-17

幼儿园托班语言游戏教案《拉大锯》配图一

  幼儿园托班语言游戏活动《拉大锯》

  一、教学目标:

  1.能跟老师学念创编过的儿歌。

  2.喜欢与同伴一起做拉大锯的民间游戏,感受与同伴游戏的快乐。

  二、教学准备:

  在餐后游戏时老师和幼儿做过传统拉大锯的游戏。

  三、教学过程:

  1.教师请一名幼儿上来和老师做拉大锯的游戏,引起幼儿学习的兴趣。

  2.教师带幼儿学念创编过的拉大锯的儿歌。

  3.幼儿游戏,教师积极参与和幼儿共同游戏,促进幼儿的学习兴趣。

  4.幼儿自己找同伴游戏,感受游戏的快乐。

  感悟:

  拉大锯这个民间的游戏活动,之前也在餐后游戏活动中进行过。幼儿在老师的带动下兴趣也很高。但由于以往的儿歌语句比较多,幼儿不容易记住。有的幼儿在游戏中不知不觉会把自己平时说的话加进去。如:拉大锯,拉大锯,拉到北京去;或拉到某某家里去等。因此我们自己创编了拉大锯的儿歌“拉大锯,拉大锯,宝宝家(可随机选一地点或某一幼儿的家),去看戏,你也去,我也去,大家一起去看戏。”因为儿歌中有些来源于幼儿平时的经验。所以幼儿记起来比较容易。幼儿感到新鲜、好奇,参与活动的兴趣就更高了。传统的民间游戏模式融入到平时的教学活动中也能收到较好的效果。幼儿在活动中也提高了口语表达能力,平时也乐意与同伴一起加入到拉大锯的游戏活动中去。

幼儿园托班语言游戏教案《拉大锯》配图二

幼儿园托班语言游戏教案《拉大锯》配图三

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