大班综合教案：美丽的蓝印花布

　　【活动目标】

　　1、欣赏蓝印花布，感受蓝白对比的美，并了解其图案的象征意义。

　　2、在了解蓝印花布印染方法的基础上，尝试自己设计花纹，用简单的方法印染制作蓝印花布。体验成功的喜悦。

　　3、感受蓝印花布的美，了解江南水乡劳动人民的聪明才智，激发爱家乡爱祖国的情感。

　　【活动准备】

　　蓝颜料、白布、古筝背景音乐、报纸、白蜡笔、黑色水彩、抹布。

　　【活动过程】

　　一、欣赏蓝印花布的美。

　　1、师：(出示蓝印花布)小朋友觉得这些花布漂亮吗?你觉得这些花布什么地方最特别?为什么(感受蓝印花布蓝白对比的特点)

　　2、师：你喜欢这些蓝印花布吗?为什么?你在哪里看到过这些蓝印花布吗?

　　3、师：你看到蓝色有什么感觉?好像来到了什么地方或看到了什么?(知道蓝印花布是中国江南水乡特有的民间艺术，增强民族自豪感。)

　　4、欣赏蓝印花布——连年有余。

　　师：你看到了什么图案?为什么要印上这些漂亮的图案?(了解其象征意义：表达人们对美好生活的向往)

　　5、师：那你知道是谁想出来做这些花布的吗?

　　6、教师介绍蓝印花布由来的传说。

　　二、教师介绍蓝印花布的制作过程并重点示范。

　　1、师：这么漂亮的蓝印花布你们想知道(大考吧幼儿教育 )是怎么印出来的吗?老师也特别喜欢这些花布，现在来试一试给大家，小朋友要看仔细了，比一比谁最先发现里面的秘密。

　　2、(出示材料)教师重点讲解并示范：

　　A：先用黑色水彩笔在白布上设计出漂亮的花纹，并且全部用白蜡笔涂上颜色。

　　B：把设计好花纹的白布浸入蓝颜料里。

　　C：等白色花纹完全显出后取出，放在报纸上晾干。

　　3、师：我知道小朋友也一定都想来试一试吧?不过老师有几个小秘密要告诉你们，明白了我的小秘密，你印出来的花布就会特别的漂亮。

　　A、设计的花纹要和其他小朋友不一样，而且要把花纹画得满一点。

　　B、浸颜色的时候两只手要拎好，不要松开。

　　三、幼儿操作。

　　1、教师提醒幼儿：画花纹的时候要用力些，将花纹画清楚，可以设计和别人不一样的花纹;浸完颜色后拿出来放在报纸上晾干。

　　2、幼儿操作，教师巡回指导，适当帮助有困难的幼儿完成作品。

　　四、欣赏展示，评价交流。

　　1、布置展板，引导幼儿互相欣赏。

　　2、讨论：你最喜欢哪一张?为什么?

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