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小班版画教案评析:剪窗花

幼儿园小班下学期美术教案 更新时间:2018-02-20

小班版画教案评析:剪窗花配图一

  活动目标:

  1.在欣赏各种窗花的基础上,感受窗花的对称美和均衡美,激发对学剪窗花的兴趣。

  2.探索圆形窗花的折叠和剪的方法,并尝试运用这些方法剪出各种图案的窗花。

  3.尝试用上下拍打的方法均匀地拓印单色的作品。

  活动准备:

  1.幼儿剪过方形窗花。

  2.各种图案的窗花。

  3.彩纸,剪刀,油画颜料(每组一种颜色),玻璃板,海绵球人手一个,夹子若干。

  活动过程:

  1.欣赏不同形状和图案的窗花。

  (1)教师:你喜欢哪一张窗花?它是什么形状的?什么颜色的?

  (2)教师:上面有什么图案?为什么要剪这些图案?图案的排列有什么规律?

  (3)教师:人们为什么要剪窗花?贴上窗花有什么感觉?

  2.探索窗花的折叠和剪的方法。

  (1)回忆方形窗花的剪法。

  教师:你知道窗花是怎么剪出来的吗? (唤起幼儿已有经验)怎么折?折几次?剪哪两边?怎么剪才不会断? (幼儿可用小纸进行尝试)

  (2)探索圆形窗花的剪法。

  教师:圆形的窗花是怎么剪的?怎么剪出圆形? (角对角对折四次,剪掉多余的部分)然后再怎么剪?

  3.幼儿创作(可多提供几张纸供幼儿尝试)。

  (1)关注幼儿折叠方法是否正确,是否掌握剪圆的技巧。

  (2)学习用累加的方法剪出较复杂的图案。

  4.集体欣赏、交流剪出的窗花作品。

  (1)互相交流,谈谈自己的作品有什么独特之处。

  教师:你剪的窗花是什么样的?和别人有什么不一样?

  (2)集体交流。

  教师:好看的花纹是怎么剪出来的?

  5.教师演示,幼儿探索拓印方法。

  (1)教师:桌上有什么?用这些东西怎么印?怎么使纸不移动? (用夹子夹好)

  (2)教师:蘸颜色时应该注意什么? (海绵上的颜料要拍打均匀)怎么印? (从左到右,上下轻轻拍打)

  6.幼儿尝试拓印活动。

  要点提示:

  1)要求有序地印制作品,提醒幼儿拓印时不能移动。

  2)上下左右轻轻拍打,使窗花图案拓印完整、均匀。

  7.展评幼儿的剪纸漏印作品。

  活动建议:

  ☆活动延伸 提供拓印材料让幼儿继续拓印活动,展示幼儿的拓印作品。

  ☆家园共育 和爸爸妈妈一起去民俗博物馆参观,教家人剪窗花。

  【评析】

  第一次拓印时,教师尽可能多选一些单色的漏印作品供幼儿欣赏,有利于幼儿观察、发现、讨论、猜测拓印方法,有利于幼儿的探索和学习。幼儿在学习拓印时,教师强调上下轻轻拍打,这样印出的作品均匀、好看。

小班版画教案评析:剪窗花配图二

小班版画教案评析:剪窗花配图三

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