幼儿园小班儿歌教案：老师早

　　活动目标

　　1、理解儿歌内容，掌握礼貌用语"老师早"知道说礼貌用语是有礼貌的表现。

　　2、有表情朗诵儿歌，发准字音"早"、"走"、"从"、"师"、"说"、"鸟"。

　　3、激发幼儿做一个有礼貌好孩子的愿望。

　　活动准备

　　1、课件-懂礼貌的小朋友

　　2、图片小宝宝、老师、太阳、小鸟

　　活动过程

　　一、幼儿观看图片《老师早》引出活动。

　　提问：

　　1、小宝宝来幼儿园开心吗?他看到了谁?对老师说了什么?

　　2、教师：你觉得这样的宝宝表现的怎么样?你喜欢他吗，为什么?

　　3、教师：你会不会也像他一样用礼貌用语和老师打招呼，请你来试一试。

　　二、观看图片引导幼儿学习理解儿歌。

　　1、逐句出示，引导幼儿理解，并强调发准字音。

　　提问：

　　(1)小宝宝怎样来到幼儿园的?见到老师说了什么?

　　(2) 太阳太阳见了有礼貌的宝宝做了什么，为什么会这样?

　　(30小鸟见了有礼貌的宝宝说了什么，太阳和小鸟喜欢这样的宝宝吗，为什么?

　　(4)你喜欢这样的宝宝吗，为什么?

　　2、集体、分组进行动作表演有感情朗诵儿歌。

　　(视幼儿学习的情况，可以采用教师说儿歌的前半句，幼儿说儿歌的后半句这一省略、填词策略，尽量让幼儿参与朗诵。)

　　3、除了问好以外你还知道那些礼貌用语，在什么时候可以用。

　　三、小结

　　用礼貌用语和别人讲话是一种有礼貌的表现，小朋友们从小要学会说礼貌用语，做一个懂礼貌的乖宝宝。

　　儿歌

　　小宝宝蹦又跳，走进幼儿园，

　　先说:老师早!

　　太阳听了咪咪笑，

　　鸟儿听了跟着叫：老师早!老师早!

　　宝宝从小有礼貌。

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