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小班教案详案及反思《娃娃食品店》

小班优质课教案 更新时间:2018-02-22

小班教案详案及反思《娃娃食品店》配图一

  活动背景:

  对于我们小班幼儿来讲,孩子年龄越小越对自然中的色彩感兴趣,在幼儿园进行教学活动的同时,家长们也希望我们带孩子走出幼儿园,去亲近大自然,感受大自然。

  泥巴来自大自然,幼儿对自然的奥秘有着强烈的好奇心和探索性。虽然,我们都是农村的孩子,但接触泥土等自然物的机会已经几乎没有了。有一些老师和家长不敢大胆放手让幼儿去玩,担心玩泥、玩沙等不安全、不卫生,会伤了眼睛,易弄脏衣服等。要帮助家长树立正确的教育观念,配合幼儿园利用泥沙这类自然物质,引导幼儿在注意安全、卫生的同时,开展造房子、捏小人等活动,使幼儿在中学,在学中玩,尝试探索泥沙等自然物质的奥秘。因此我设计了《娃娃食品店》这个教学活动,使孩子获得对泥的原始的感性认识。

  活动目标:

  1、喜欢玩泥,体验玩泥带来的乐趣。

  2、大胆地运用辅助物进行穿插、拓印,制作出各类食品。

  3、发展动手操作能力和创造想象能力。

  活动准备:

  1、课前老师或幼儿自备几种食品,布置成一个食品店。

  2、泥做成的各类点心布置成娃娃食品店。

  3、每位幼儿一份泥,一个盒子,一块泥工板。

  活动过程:

  一、参观食品店。

  1、今天,老师带你们去食品店看看,用我们的亮眼睛找找店里有些什么东西?

  2、幼儿参观实物布置成的食品店。自由地观看并与同伴交流:店里有些什么东西?是什么样的?

  二、我看到的食品。

  1、你刚才看到了哪些吃的东西?(它叫什么?是什么样子的?)

  幼:糕,扁扁的。棒棒糖、火腿肠、旺旺雪饼……

  师:刚才,我们看到了那么多食品。

  2、今天我们小一班“娃娃食品店”开张了,我们去看看有些什么东西?

  (用泥做成的食品)

  3、幼儿参观泥工做成的食品店。

  (在幼儿观察食品时,引导他们说说有些什么?长得怎么样?)

  4、师:你刚才在娃娃食品店看到了什么,是怎么样的?

  幼(棒棒糖),师幼徒手做棒棒糖,(取一块泥 ,放在手心认真搓,团团圆,看看圆了没有,没有,再使劲团……)

  5、老师这还有一样好吃的食品,(出示包子)这是什么,长得怎么样?你知道是怎样做出来的?

  6、老师边讲解边示范制作:(包子有三个角,先在三角包模子里放满泥,把多出来的泥拿掉,然后按一按,幼儿徒手学“按”,最后请一名幼儿敲出来。)

  三、小师傅做点心。

  1、我们也来帮忙做更多好吃的点心,好吗?

  3、你想做什么呢?用什么来做呢?(泥)

  看看桌子上有什么?老师为你们准备了小棒,各种种子,可以做什么?

  4、师介绍操作材料,提醒操作规则。

  3、幼儿制作活动。师指导幼儿大胆地运用棒、筷子、管子、模子等辅助物、工具。

  四、我做的多棒。

  1、你做了什么好东西?(跟边上的小朋友说一说)

  2、把自己做好的好吃东西给客人教师看看并说说:我做的是什么?

  五、延伸活动:在区域活动时继续开展制作食品、给食品涂色等活动。

  活动反思:

  活动来源于幼儿的实际生活经验,体现了教学活动生活化、游戏化原则。活动开始,让孩子们参观食品店,给幼儿一个来源于生活的真实情境,使幼儿了解了食品的品种有很多,食品长得很漂亮。接着,由刚才的真实生活情境帮助幼儿过渡到游戏情境,创设 “娃娃食品店开张了” 的游戏氛围,让幼儿帮助制作各类食品,激励幼儿主动地建构知识,按自己的意愿大胆地对泥巴进行加工操作,来代替想象中自己所喜爱的食品,充分发挥了孩子的潜能,促进幼儿科学、艺术、语言、社会等多领域的发展。整个活动设计紧密,环环相扣,准备充分,幼儿也有充分操作的时间和空间,幼儿的兴致极浓,让幼儿在与泥的接触中体验快乐,从而激发幼儿对自然物的好奇和探索欲望使本次活动最终的目的。

小班教案详案及反思《娃娃食品店》配图二

小班教案详案及反思《娃娃食品店》配图三

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