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小班社会教案《嗨!你好吗?》

小班上册社会教案 更新时间:2018-02-22

小班社会教案《嗨!你好吗?》配图一

  整理了关于幼儿小班社会教案《嗨!你好吗?》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  活动目标:

  1、能主动与人打招呼。

  2、运用体态语言进行社会性交往。

  活动准备:

  “体能游戏”:《剪刀、石头、布》、铃鼓。

  活动过程:

  1、老师举手与幼儿打招呼:“嗨!你好吗?”

  2、请幼儿交流与人打招呼的感受和方法。

  3、询问幼儿:“你可以运用身体哪些部位打招呼?”“如何打招呼?”与幼儿讨论后并订出与之搭配的形体动作,如屁股相碰代表“嗨!你好吗?”双手交叉置于胸前,两膝微弯代表“我很好”。两人互相拥抱代表“谢谢”。与对方互击手掌代表“再见”。

  4、幼儿两人一组做练习,待动作熟悉后,请幼儿随意在活动室中走动。此时教师手持铃鼓,拍一下代表“再见”,拍两下代表“谢谢”,拍三下代表“我很好”,拍四下为“嗨!你好吗?”。

  5、幼儿需随铃鼓声向靠自己最近的幼儿打招呼。

  6、活动结束后,请幼儿坐下来,并说说打招呼的感觉。如最喜欢和哪位小朋友打招呼,为什么?

  7、请幼儿玩游戏《剪刀、石头、布》离场。

小班社会教案《嗨!你好吗?》配图二

小班社会教案《嗨!你好吗?》配图三

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