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小班社会教案详案:我和瓶子做朋友

幼儿园小班社会教案 更新时间:2018-03-02

小班社会教案详案:我和瓶子做朋友配图一

  一.设计意图:

  瓶子在幼儿的生活中随处可见,我们常常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等,他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。同时,我们把废弃的各种瓶子用于游戏,可让幼儿知道废旧物可以再利用的道理,从而增加幼儿对环境保护的意识。因此,我从幼儿的兴趣出发,挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能,设计了本次活动。

  二、活动目标:

  1.引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验,感受玩瓶子所带来的乐趣。

  2.培养幼儿运用已有的知识经验,解决在活动过程中出现的问题的能力。

  3.鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动,能大方地与同伴和老师交往。

  4.知道废旧物还可以用来玩游戏,初步培养幼儿的环保意识。

  三.活动准备:

  1.知识经验准备:

  A:幼儿已经有过各种玩瓶子的经验。

  B:学会演唱歌曲《大猫小猫》。

  2.教、学具准备:

  A:各种透明瓶子人手一个,瓶子上贴1~4个圆点,瓶盖、珠子若干:纸棍,系有皮筋的彩带若干;自制房子2个。

  B:背景音乐和歌曲磁带《大猫小猫》。

  四.活动过程:

  一.导入活动,引发幼儿的兴趣。

  教师:今天天气真好,猫宝宝们,你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊?

  1.选瓶:幼儿选择一个喜欢的瓶子做好朋友。

  2.瓶子操:幼儿抱着瓶子(没有瓶盖)做操:变高、变矮、变胖、变瘦。

  二.引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏,启发幼儿运用已有的知识经验,解决在活动过程中出现的问题。

  1.喂瓶宝宝吃豆(珠子)。

  引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量,然后根据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆子(珠子)。

  2.盖瓶盖。

  引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好,并通过彩色的瓶盖认识一些基本的颜色。

  3.瓶乐会。

  鼓励幼儿自由摇晃瓶子,初步感知用力的大小和声音的大小的关系,尝试用瓶子来演奏歌曲《大猫小猫》,提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。

  三.游戏活动送瓶宝宝回家。

  启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法,并大胆地尝试游戏,最后把瓶宝宝送回它们的家里。

  活动小结:选择的活动内容贴近幼儿的生活,符合孩子的年龄特点,整个活动游戏化,符合幼儿身心发展特点,易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受。

小班社会教案详案:我和瓶子做朋友配图二

小班社会教案详案:我和瓶子做朋友配图三

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