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大班数学教案:有趣的扑克牌

幼儿园大班数学教案 更新时间:2018-03-04

大班数学教案:有趣的扑克牌配图一

  活动目标

  1、认识扑克牌,能根据扑克牌的特征进行分类。

  2、通过猜数游戏,发展幼儿的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。

  3、在游戏中,培养幼儿的合作意识,提高幼儿协作完成任务的能力。

  4、感受操作活动带来的快乐体验游戏的乐趣。

  活动准备 扑克牌没人一套。

  活动过程

  一、认识扑克牌

  1、导入活动

  (1)小朋友,看,这是什么?(扑克牌)

  (2)老师给你们每组发了一副扑克牌(除J、Q、K)

  请你们观察一下,看看扑克牌上都有什么?它们有什么规律?

  (引导幼儿自主探索,发现规律)

  (3)教师可适时引导:扑克牌上有什么?(数字)

  都是些几啊?那除了数字,还有什么颜色呢?(红色、黑色)

  相同的颜色,图案一样吗?(梅花、方块、红桃、黑桃)

  (4)小结:每副扑克牌都是有顺序的,按数字1-10排列,

  同样的数字上有四种图案:扑克牌上的图案数量和数字是相对应的。

  2、分类游戏

  (1)教师:原来扑克牌上有不同的数字,不同的颜色,不同的图案。

  那我们今天就来玩分一分的游戏,好吗?

  (2)请每位幼儿拿10张扑克牌,找到特征,进行分类

  (3)幼儿操作

  (4)请幼儿说一说:你是怎么分的?为什么这样分?

  (鼓励幼儿想出不同的分法)

  二、扑克牌接龙(小组合作游戏)

  1、每位幼儿10张扑克牌,小组共同商量,进行扑克接龙

  2、建议:

  (1)按两种颜色

  (2)按四种图案

  (3)按从小到大的顺序排列

  (4)按单双数

  (5)以小组合作的形式

  3、幼儿操作,教师巡回指导

  4、小组代表介绍接龙规律

  三、扑克猜数(两人合作游戏)

  1、教师:接下来我们来玩扑克猜数的游戏,需要两个好朋友共同合作,你们想玩吗?

  2、介绍游戏规则:

  一名幼儿手拿"1-10"同一花色的扑克牌,把扑克牌洗好,另一名幼儿任意抽去一张,藏起来,

  第一名幼儿猜猜藏起来的是哪一张牌

  3、教师示范,幼儿共同寻找方法

  4、幼儿操作,轮流游戏

大班数学教案:有趣的扑克牌配图二

大班数学教案:有趣的扑克牌配图三

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