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托班健康儿歌教案:小鞋朋友

托班主题优质课教案 更新时间:2018-03-04

托班健康儿歌教案:小鞋朋友配图一

  一活动目的:

  1:通过学习儿歌,知道一双鞋子有两只, 学习区分鞋子的正反.

  2;体验在游戏中掌握技能的乐趣.

  二:活动准备:

  1;两双小鞋朋友(A:在摆放正确的鞋子上贴上笑脸.B在放反的鞋子上贴上生气的表情.)

  2:三至四块较大的布.

  3鞋子卡片.鞋印若干.

  三活动过程:

  1:引题:

  A:出示两双小鞋朋友,吸引幼儿的兴趣.

  B:引导幼儿观察,说说:为什么一双高兴,一双生气?

  2:学习儿歌,掌握区分鞋子正反的方法.

  A:(师:原来是一双穿对了,一双穿反了!那应该怎么穿才对呢?我们来听听儿歌<<小鞋朋友>>是怎么说的吧!)

  师朗读儿歌,让幼儿初步了解区分鞋子正反的方法.

  B:幼儿学念儿歌.

  C:请幼儿帮助穿反的小鞋重新穿好,巩固区分正反的能力.

  3:游戏:<<我的小鞋不见了>>玩法:A幼儿脱下鞋子,闭上眼睛.师将孩子们的鞋子打乱用布盖好.B让幼儿找出自己的鞋子,摆放好,并穿上.

  组织幼儿游戏,(师适时念儿歌,帮助幼儿区分鞋子的正反).

  4:结束

  让我们带着小鞋朋友到外面玩玩吧!

  5:活动延伸:

  在区角活动中引导幼儿为鞋印"穿"上鞋子,巩固对鞋子正反的认识.

  附:儿歌:<<小鞋朋友>>

  两只小鞋,一对朋友.

  穿对高兴,点头拉手.

  穿错生气,撅嘴歪头.

  儿歌:<<小鞋朋友>>

  两只小鞋,一对朋友.

  穿对高兴,点头拉手.

  穿错生气,撅嘴歪头.

托班健康儿歌教案:小鞋朋友配图二

托班健康儿歌教案:小鞋朋友配图三

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