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幼儿园大班社会教案:拾到东西要归还

幼儿园大班下册社会教案 更新时间:2018-03-07

幼儿园大班社会教案:拾到东西要归还配图一

  活动目标

  1、教育幼儿拾金不昧,培养幼儿良好的品德。

  2、通过将拾到的东西还给别人,教给幼儿解决此类问题的方法。

  3、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主。

  活动准备

  1、图片:在哭的孩子

  2、动物头饰、玩具汽车、小伞、菜篮、铃铛项链。

  活动过程

  一、导入

  1.观察图片,引出课题。

  图片:小朋友哭了

  提问:小姑娘为什么哭了?

  (让幼儿根据自己的想像进行讲述。)

  教师:小姑娘心爱的玩具丢了,心里非常难过,谁捡到了小姑娘心爱的玩具呢?

  二、展开

  1.激起幼儿生活经验记忆,体验东西丢失时焦急的心情和找到东西时高兴的心情。

  提问:

  (1)你有没有丢过东西?丢过什么东西?丢东西的时候是什么样的心情?

  (2)你丢了东西,别人拾到了还给你时你是什么样的心情?

  (3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎样做的?还给别人东西时你的心情是怎样的?

  2.学习将拾到的东西还给别人的方法。

  (1)演示:小狗丢了自己的铃铛,小鸡丢了自己的小伞,小兔丢了自己的玩具,小猴丢了铅笔盒……

  提问:我们怎样帮助小动物们找到丢失的东西呢?

  教师:先问问他们丢失了什么,再问问它们到过什么地方,然后帮助找。

  (2)幼儿分组帮助小动物寻找丢失的东西。

  (3)幼儿将拾到的东西还给失主。

  提问:还东西的时候还要问清楚哪些事情?

  教师:还东西的时候还要问清楚他的东西是什么样的,什么颜色,有什么标记,说对了才能将东西还给失主。

  3.组织幼儿讨论拾到东西为什么要还给别人。

  (1)提问:你是在哪找到小动物丢失的东西的?你将拾到的东西还给小动物时,他们是怎样说的?

  他们高兴吗?你是什么心情?

  小结:大家在小动物经过的路上找到了他们丢失的东西,将拾到的东西还给小动物时,他们非常高兴,连声说谢谢。

  (2)讨论:拾到东西为什么要还给别人?

  小结:失主会难过,会着急;不是自己的东西不能拿。

  三、结束

  讨论:拾到东西却找不到失主怎么办?

幼儿园大班社会教案:拾到东西要归还配图二

幼儿园大班社会教案:拾到东西要归还配图三

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