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小班音乐活动教案反思:老鼠找食物

幼儿园小班音乐公开课教案 更新时间:2018-03-07

小班音乐活动教案反思:老鼠找食物配图一

  整理了关于幼儿园小班音乐活动教案:老鼠找食物,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  目标 :

  1、幼儿熟悉音乐,了解旋律中出现休止符的地方。

  2、能根据音乐的旋律通过想象,创设小老鼠的活动。

  准备:图片:小老鼠、美食、猫 ?音乐《莫扎特第四十交响曲》

  过程:

  一、导入

  师提问:小朋友们,今天方老师请了很多小客人来我们班做客,请你们来听一听,老师请了谁呢?(播放音乐)

  幼儿根据音乐来想象回答.引出小老鼠。

  二、过程

  师:今天,方老师请来了小老鼠,来我们班做客。那请你们告诉我,刚刚小老鼠是怎么出场的呢?(偷偷摸摸的、很小心)

  请小朋友们跟着音乐来模仿小老鼠的动作。

  师:小朋友们请你们来猜猜小老鼠们偷偷的爬出来干什么呀?(找吃的)

  师:对呀,他们爬出来要去找吃的了。那他们今天有没有找到吃的呢?我们再来听听看.(播放音乐)

  幼儿回答

  师:你们是怎么知道它们找到了好吃的东西的。(幼儿回答)

  师:那他们发现了几种食物呀?我们来听听。(播放音乐)

  教师跟幼儿一起听旋律中的休止符。一个休止符代表一种食物。并出示图片。

  师:原来它们发现了五种食物,那我们跟小老鼠一起去搬美食把。我们先来听一听,它们是怎么搬的。(一个音搬一样东西)

  老师跟幼儿一起搬美食

  三、结尾

  师:小朋友们你们听,发生什么事了,谁来了。

  幼儿回答

  师:小猫来了,我们接下来听,又发生什么事情了呢?

  幼儿回答。

  师:小猫来了后,老鼠把手里的食物全扔掉了,老鼠跑,小猫追。那最后有被追到吗?

  你们来猜猜看。

  幼儿回答。

  师:你们说的都有可能发生,现在,我们来完整的听一遍音乐。

  等下老师请小朋友们来表演。

  小朋友们,老师下次再带你们玩好吗。

  反思:首先拿到这首歌,给我的感觉就像老鼠出来找食物,反复的听了几遍,我用一个故事来把这首歌进行了欣赏。开始是老鼠偷偷的出来看看有没有人,看了没有人之后,就找了自己的同伴出来,一起去找美食,它们找到之后,就跟老鼠们在分享美食。之后猫来了,老鼠与猫有了一场猫捉老鼠的斗争。

  这首歌我主要是让孩子自主,让他们自己听,自己去感受,感受这个时候老鼠在那里做什么事情。通过它们的感受和表演,老师的引导。把整个故事串联起来。

  不足的地方时,在听这首歌时候,我并没有把歌的一节节剪切出来,让孩子们更清楚的了解这个时候老鼠在干什么,让他们有点混乱。并且自己在准备动作上还不足,回应孩子的话不专业。孩子们做动作上让他们不够自主。希望下次上课我能做好这些小细节的问题。

小班音乐活动教案反思:老鼠找食物配图二

小班音乐活动教案反思:老鼠找食物配图三

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