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小班体育教案:咕噜咕噜拉着走

小班下册体育教案 更新时间:2018-03-08

小班体育教案:咕噜咕噜拉着走配图一

  活动目标:

  1、用拖拉玩具进行绕障碍走。

  2、提高空间方位知觉的准确性。

  活动准备:

  1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。

  2、在场地上设置各种障碍,距离为 3米 。

  3、幼儿用书《几个朋友在游戏》

  活动过程:

  1、幼儿自主练习:

  “每人拿一件自己喜欢的玩具到外面走走。”

  幼儿手持一个拖拉玩具四散走,教师提醒幼儿相互间不碰撞。

  幼儿自由走过任何一个障碍物,也可以自由在障碍物间绕着来回走。

  幼儿手持玩具一个跟着一个在直线上走,后面的幼儿不要踩着前面的玩具。

  幼儿拉着玩具倒着走,走过一段距离后,把玩具拉到身边,然后向前走。

  2、听信号走:

  听教师口令,变化不同的方式走(倒走、走圆圈、走独木桥、绕障碍走等)

  分组听口令,变换不同方式走。

  交流走的方法。

  3、游戏巩固:

  幼儿分成六队,每对幼儿拖拉玩具依次轮流绕障碍、走过独木桥。

  幼儿随着音乐,拉着玩具回教室。

  4、操作活动:几个朋友在游戏

  教师示范看着画面手口一致地数数。

  幼儿跟着教师手口一致地数5以内的数。

  比较画面上男孩、女孩的多与少。

小班体育教案:咕噜咕噜拉着走配图二

小班体育教案:咕噜咕噜拉着走配图三

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