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幼儿园数学教案:骰子的秘密

幼儿园大班数学优质课教案 更新时间:2018-03-09

幼儿园数学教案:骰子的秘密配图一

 

  活动目标

  1、通过抛骰子探索骰子的秘密,知道骰子上下两个面的点数加起来是7的规律。

  2、自制骰子,创编用不同的方法玩骰子。

  3、大胆探索,共同分享,体验快乐。

  活动准备

  1、做花籽儿骰子

  2、小骰子、黑笔、正方体人手一份,记录纸、盒子。

  3、大骰子1个、黑、红笔。

  活动过程

  一、出示骰子导入

  1、教师:小朋友看这是什么?骰子是什么形状?(正方形)

  它有几个面?每个面都是?

  2、教师:骰子的6个面有什么?(小圆点)

  每个面上有几个小圆点呢?

  3、观看图片

  小结:骰子的6个面有1-6个圆点

  二、找秘密、猜骰子

  1、教师:我要抛骰子了,我抛了几?(教师记录)

  那你们来猜猜下面是几呢?(幼儿猜)

  到底是不是?我们来看一下(教师记录)

  2、教师:小朋友也想抛骰子了,你们在桌子上轻轻地抛,请你把抛的上面和下面分别是几记录下来?

  你去试试,你抛出几种不同的方法?(幼儿操作)

  3、交流:你抛出了几种不同的方法?(幼儿回答教师记录)

  你发现骰子的什么秘密?

  4、教师小结:原来骰子的上下两面加起来都是7。

  5、教师:小朋友,你们想不想玩骰子的游戏呢?

  老师来抛一下,你来猜猜下面应该是几?为什么?

  我们能不能用算式的形式把它列出来?

  (鼓励幼儿在黑板上自己列算式)

  三、自制骰子

  1、出示正方体

  教师:这是什么?像什么?可是这些骰子少了什么?怎么办?

  我们根据发现的规律来制作骰子,先画上面,在画下面,把六个面都画好,让它变成一个完整的骰子。

  (口头示范:上面画2个圆点,下面应该是几呢?)

  如果不小心画错了,可以用正方形的白纸贴上去重新画,记得把小圆点画得又圆又好看,看谁做得又快又对。

  2、幼儿开始制作,教师指导。

  四、玩骰子

  1、现在我们都有一个骰子了,老师想和你玩《比大小》的游戏,谁抛的大就是胜利者。

  我要把比赛的情况记下来,写上自己的姓(出示记录表,教师将比赛的情况记录)谁大谁小?

  (给胜利者打给五角星)大了多少?(记录)

  2、教师:现在你们两个人一组,也像老师一样要记录下来,比一比谁赢得次数多?(幼儿玩骰子,并记录)。

  3、交流:你赢了几次?他赢了几次?

  4、用两个骰子玩《比大小》游戏,并做记录。

幼儿园数学教案:骰子的秘密配图二

幼儿园数学教案:骰子的秘密配图三

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