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中班音乐游戏教案详案《小铁匠》

中班音乐教案 更新时间:2018-03-09

中班音乐游戏教案详案《小铁匠》配图一

  【活动思路】

  在本次音乐游戏中,我们以小铁匠快乐打铁的劳动情景作为游戏主线,通过引导幼儿扮铁匠玩打铁、做铁器过程中表现扮铁匠用力打铁、愉快打铁的样子。并希望通过猜拳分角色玩游戏的形式培养幼儿的规则意识和创造力。

  【活动目标】

  1、在感受音乐的基础上,用动作及造型表现游戏情景和音乐形象。

  2、创编铁器的不同造型,并能随音乐节奏用动作进行相应的表现。

  3、在两人游戏中,学习用协商、提建议的方法分出相应的角色完成铁器的制作。

  【活动准备】

  1、打铁视频及9张铁器图。

  2、音乐CD。

  3、幼儿已会拍手游戏、猜拳游戏。

  【活动过程】

  1、复习A段音乐玩拍手游戏。

  师:在我们成都的上里古镇里有一间好玩的铁匠铺,我们去那里玩拍手游戏吧。

  师:和好朋友来到铁匠铺一起玩一玩玩拍手游戏。

  2、观看视频,帮助幼儿了解有关铁匠的工作。

  师:今天我们要来敲铁块做铁器,先看看叔叔是怎样打铁的。

  3、感知B段音乐,创编铁匠敲铁和铁块变型的样子。

  师:你来学学敲铁的样子。

  师:铁块被敲到以后变样子了吗?怎样变的,xx是怎样做的,你也来变一变。(幼儿创编动作)

  师:我们一起来和他们学一学。(教师扮铁匠敲,幼儿扮铁块的样子随铁匠的敲击变换动作)

  师:我们请一组上台表演。(铁匠敲一敲铁块身体的不同部位,铁块随着铁匠的敲打跟着动一动相应的部位。)

  师:小铁匠真能干,已经敲出各种各样的铁器了。咦,我来猜猜铁块都变成什么样的铁器了?xx是小老虎吧。你也来猜猜好朋友变成了什么铁器?

  4、学玩猜拳游戏,感知间奏。

  师:做铁器是需要铁匠和铁块,我们就用猜拳的方法分一分谁是铁匠、谁是铁块。

  师:请一组来玩猜拳游戏,胜利的一方迅速分好谁是铁匠、谁是铁块,并做好敲铁的准备。

  5、完整欣赏这个音乐。教师边播放音乐边配以故事帮助幼儿理解音乐的情绪变化。

  师:小朋友们来到铁匠铺高兴的玩起了拍手游戏。大家分好铁匠和铁块以后就开始敲铁,铁匠敲一敲、铁块动一动,大家作出了各种各样的铁器。

  6、完整表演这个游戏。

  师:我们就把刚才学会的游戏和动作放到音乐里,一起来敲铁做铁器吧。

中班音乐游戏教案详案《小铁匠》配图二

中班音乐游戏教案详案《小铁匠》配图三

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