大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班音乐教案 > 幼儿园大班音乐教案:我的队形我做主

幼儿园大班音乐教案:我的队形我做主

大班上学期音乐教案 更新时间:2018-03-09

幼儿园大班音乐教案:我的队形我做主配图一

  整理了关于幼儿园大班音乐活动:我的队形我做主,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  目标:

  1.迁移已有的队形变换经验,在协商的基础上通过练习实现舞蹈中的队形变化。

  2.运用队形图谱初步尝试有计划地变换队形。

  3.在变换队形时能调整自己的位置、动作,实现与同伴的相互配合。

  准备:

  1.选择幼儿熟悉的舞蹈或律动的音频,保存在u盘中。此处以《小苹果》为例。

  2.提供两个层次的队形设计材料:一是现成的塑封过的队形图谱若干,记号笔一支;二是用于自行设计队形的圆形磁铁若干(用黑白半圆的形式表示脸的朝向:白的一半表示娃娃的脸,上面标有数字,每个数字代表一名幼儿;黑的一半表示娃娃的后脑勺),磁情板一块。

  玩法说明:

  玩法一:幼儿在熟悉律动基本动作后,尝试迁移已有的队形变换经验,在同伴互相协商的基础上通过练习实现队形变化,如围成圆形、站成竖列。

  玩法二:幼儿观察现成的队形图谱中有哪些队形,解读图谱中各人的不同站位,用记号笔在队形图谱上标上每个人的数字序号(如果有四名幼儿参与活动,则分别用数字1、2、3、4代表),从而明确自己的站位。幼儿在熟悉律动基本动作后,协商好要采用哪几张队形图谱,一起练习队形的变换方式并进行表演。

  玩法三:幼儿在熟悉律动基本动作后,运用摆放圆形磁铁的方式设计队形,在协商确定队形后一起练习并进行表演。

  指导要点:

  1.本活动的三种玩法可作为活动的三个层次:幼儿先自行商量队形变化的方法,在即兴跳舞的过程中积累一定的队形变化经验。然后,利用队形图谱规划队形变化的方式。最后,利用圆形磁铁自行设计队形变化的形式和顺序。通过三个层次的活动,幼儿逐渐增强在队形变化方面的目的性和规划意识。

  2.如果幼儿在合作列队上有困难,教师可引导幼儿借助音乐区的镜子观察各人的站位是否合适,所列队形是否和所选的队形图谱一致,从而进行调整。

  3.教师观察幼儿表演的情况,适时鼓励,并与幼儿共同讨论表演时出现的问题,提出改进的意见。

幼儿园大班音乐教案:我的队形我做主配图二

幼儿园大班音乐教案:我的队形我做主配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)大班音乐教案整理发布

Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.