大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班健康教案 > 小班健康教案详案:小猪运西瓜

小班健康教案详案:小猪运西瓜

小班上册健康教案 更新时间:2018-03-12

小班健康教案详案:小猪运西瓜配图一

  整理了关于幼儿小班健康教案《小猪运西瓜》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  设计思路

  收纳桶是家庭中常见的物品,它轻巧、安全、色彩鲜艳;它可折叠,具有可变性且取材方便。我们将其作为幼儿运动的器械,幼儿喜欢且乐意借助其进行活动。

  小班下学期的幼儿能比较平稳地走和跑,但徒手或者持物在低矮物体上行走,对他们而言仍有一定的挑战性。

  教师创设了“小猪运西瓜”的活动情景,和幼儿分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”,借助幼儿园的自然环境,如山坡、草地和沙池,引导幼儿用多种方法玩收纳桶,帮助幼儿积累在低矮的物体上持物行走的经验。

  由于是运用器械进行的活动,所以教师要时时关注幼儿的情绪,用游戏化的语言激发幼儿参与活动的兴趣;提醒幼儿既要保持身体平衡,保护好自己,又要积极大胆地参加活动。教师还可以对幼儿进行有关轻拿轻放、互相谦让等良好习惯和品质的培养。

  活动目标

  1.尝试在低矮的物体上持物行走,提高身体的平衡性。

  2.体验与同伴一起游戏的快乐。

  活动准备

  1.各种颜色鲜艳的收纳桶若干(幼儿人手一个)。

  2.玩具西瓜若干(幼儿人数的3倍~4倍)。

  3.平衡木、花朵平衡、轮胎、塑料小矮凳等铺成的3条路径。

  4.律动音乐等。

  活动过程

  一、小猪做操

  1.教师扮演猪妈妈,幼儿扮演猪宝宝。

  2.(播放音乐《小猪操》)“小猪宝宝们,我们一起来动动身体、做做操!”

  【设计意图:师生分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”,伴随音乐模仿小猪活动身体,起到激发兴趣和热身的作用,为后续活动做好充分的准备。】

  二、小猪玩桶

  1.幼儿自由玩收纳桶。

  ◆“小猪宝宝们,我们一起玩游戏吧!每人拿一个桶,找空地方玩一玩。”

  ◆观察要点:

  (1)幼儿喜欢用哪些方法玩桶?

  (2)幼儿的活动空间是否充分?

  2.幼儿交流分享各自有创意的玩桶方法。

  ◆引导幼儿说出各自的玩法:“小猪宝宝们,你们是怎么玩的?”

  ◆观察要点:幼儿能否根据教师发出的信号玩游戏。

  ◆预估幼儿交流的玩法:躲猫猫、跳跳猪、滚大桶等。

  (1)躲猫猫

  观察要点:幼儿在躲的过程中,手、脚和身体能否尽量蜷缩。

  (2)跳跳猪

  观察要点:幼儿能否跳起来,幼儿的活动空间是否充分。

  (3)滚大桶

  观察要点:能否听信号变速、变向推滚收纳桶。

  【设计意图:让幼儿自由探索收纳桶的不同玩法,在活动中发现收纳桶的多变性,并利用其特点活动身体。活动中,教师不要过多给予幼儿指导或暗示,以幼儿主动活动为主,只有在幼儿需要帮助时教师才给予适当点拨。】

  三、小猪运西瓜

  1.运用各种方法搬运西瓜。

  ◆“猪妈妈种了好多西瓜,让我们用各种方法走过小路把西瓜运回来。”

  ◆“拿好桶,去摘西瓜咯!请你们看好箭头,走过小路,每次只能摘一个西瓜回来哦!走路的时候要小心!”

  ◆观察要点:

  (1)幼儿拿着桶通过小路是否有困难。

  (2)幼儿行进的路线。

  (3)幼儿在上下山坡时是否有困难,能否保持身体平衡,是否需要帮助。

  2.幼儿交流运西瓜的过程。

  ◆“小猪宝宝们,你们刚才走了哪条小路去运西瓜的?”

  ◆预估交流的内容(请幼儿演示)。

  (1)走轮胎路的时候小脚要抬高,一个一个跨过去。

  (2)过小桥的时候小脚要踩在中间,慢慢走。

  (3)走小矮凳路的时候,要看准了再跨过去,脚要踩在小矮凳上,不要踩空了。

  ◆小结语:“运西瓜的时候,眼睛要看好小路,一步一步稳稳地走。”

  3.幼儿继续玩游戏。

  ◆幼儿继续玩游戏,教师提醒幼儿可以尝试走其他小路。

  ◆“小猪宝宝们,地里还有好多西瓜,把它们都运回来。试一试你刚才没有走过的小路。”

  ◆观察要点:

  (1)幼儿能否稳稳地走过各条“小路”。

  (2)放西瓜时动作是否轻轻的。

  【设计意图:借助幼儿园的自然环境,如山坡、草地和沙池,用不同器械创设多种路径。帮助幼儿在游戏情景中探索和积累在低矮的物体上持物行走的经验。】

  四、放松活动:小猪吃得饱饱

  伴随《小猪吃得饱饱》的音乐,放松身体,然后带着收纳桶离开场地。

小班健康教案详案:小猪运西瓜配图二

小班健康教案详案:小猪运西瓜配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)小班健康教案整理发布

Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.