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小班语言活动教案:我给小鸡起名字

幼儿园小班上册语言教案 更新时间:2018-03-13

小班语言活动教案:我给小鸡起名字配图一

  【活动目标】

  1、初步学习并仿编游戏儿歌,发准“叽”、“七”等音。

  2、听懂并遵守游戏规则,能按1-7唱数的顺序排队。

  3、乐意和同伴一起游戏,能在游戏中较快速地作出反应。

  【活动重难点】

  活动重点:儿歌的学习及正确发音。

  活动难点:理解并遵守游戏规则。

  【活动准备】

  1、经验准备:会唱《小小蛋儿把门开》的歌。

  2、物质准备:小鸡贴纸。

  【活动过程】

  1、唱歌:《小小蛋儿把门开》。

  师:鸡宝宝,我们一起来唱唱歌好吗?

  2、学习儿歌及游戏。

  (1)用儿歌中的语言结构介绍自己。

  师:今天有很多客人想认识我们,我们介绍一下自己,好吗?

  教师示范讲述:叽叽叽,我是邱娟,引导幼儿用:叽叽叽,我是××的句式讲述。(第一遍可以坐在座位上轮流讲述,其后可以让幼儿轮流站在前面排成一排进行讲述。)

  (2)师幼边讨论边学习游戏规则。

  ①邀请7名幼儿在前面排成一排,教师与幼儿共同结合数小鸡的动作讲述儿歌前两句

  师:谁愿意来和妈妈玩游戏?我们一起来数数有多少小鸡?

  ②教师为幼儿起名字,并暗示幼儿记住自己的名字。

  ③引导幼儿按照儿歌内容“小鸡一下全走散”,散回自己的座位。

  ④引导幼儿按序上来站成一排,并清楚地发音:叽叽叽,我是小×。

  ⑤当幼儿都说完叽叽叽,我是小×后,共同念最后一句话:一起游戏真开心。

  (3)师幼完整讲述游戏儿歌。

  师:我们一起来把这个游戏的儿歌念一念。(第一遍师幼共念,第二遍根据幼儿掌握情况,鼓励幼儿自己尝试念儿歌)

  (4)师幼共同游戏。

  教幼按照左边右边、男生女生等不同形式共同玩游戏。

  3、尝试仿编游戏儿歌。

  (1)师:除了小鸡爱玩游戏,还有什么小动物喜欢玩游戏呢?

  (2)师幼共同边念仿编的儿歌边玩游戏。

  引导幼儿根据大家所选定的动物,及时调整儿歌中的语句。

小班语言活动教案:我给小鸡起名字配图二

小班语言活动教案:我给小鸡起名字配图三

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