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幼儿园小班语言教案【问答歌】

幼儿园小班语言公开课教案 更新时间:2018-03-21

幼儿园小班语言教案【问答歌】配图一

  [活动目标]

  1.通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格。

  2.要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调。

  3.巩固有关的知识。

  [活动准备]

  1.节奏卡片。

  2.蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。

  3.课件:蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本领和生活习性。

  [活动过程]

  1.游戏《小蜂窝》。问:是谁飞走了?答:蜜蜂。瞧!蜜蜂又飞来了。

  2.出示节奏卡片,引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的图片,引导幼儿按语言节奏说出:xx飞来了,欢迎xx的句子。

  3.创设情景,理解诗歌内容。请小朋友说说都有谁?它们都有什么样的本领和特点。通过幼儿讨论,教师总结四这种昆虫的本领。让我们一块来看看我们说的对不对。引导幼儿观看课件。

  4.游戏《看谁飞的快》,按照飞虫不同的特点飞到相应的图片旁。

  5.学习诗歌,教师结合图片提问,幼儿用填空的形式回答提问。教师示范读,教师注意读出疑问句的语调。

  6.分段欣赏,指导幼儿读出疑问句的语调。

  7.将幼儿分为两大组,一组读问句,一组读答句。

  8.创编:结合以上学习的形式教师引导幼儿创编儿歌《什么圆圆》

  什么圆圆红彤彤?太阳圆圆红彤彤。

  什么圆圆响咚咚?小鼓圆圆响咚咚。

  什么圆圆蹦蹦跳?皮球圆圆蹦蹦跳。

  什么圆圆空中飘?气球圆圆飘空中

  [活动延伸]

  将活动的头饰和挂图放到表演区,让幼儿选择自己喜欢的昆虫进行表演!加深幼儿对昆虫的印象!

幼儿园小班语言教案【问答歌】配图二

幼儿园小班语言教案【问答歌】配图三

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