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幼儿园大班陶艺教案:三只小猪

大班美术优质课教案 更新时间:2018-03-21

幼儿园大班陶艺教案:三只小猪配图一

  活动目标:

  1.运用手捏、刻画、连接方法制作小猪和老狼,表现出它们的外形特征。

  2.学习利用辅助材料表现场景。

  3.体验分工合作的乐趣。

  活动准备:

  1.幼儿了解《三只小猪》的故事情节。

  2.《三只小猪》的故事挂图。

  3.收集火柴盒、麻将牌、稻草等辅助材料。

  4.陶泥、操作工具人手一份。

  活动过程:

  1.出示故事挂图,复习对故事情节及三只小猪外形特征的认识。

  教师:故事中的三只小猪各是什么样的?它们最初住在怎样的房子里?后来住在怎样的房子里?最后住在怎样的房子里?为什么要一次次地搬家?

  ●通过对故事的回忆,幼儿对三只小猪、老狼的外形特征及三种不同房子的形象有了清晰的认识,为后期创作

  2.教师交代活动内容:学习运用手捏、刻画、连接方法制作小猪和老狼,表现出它们的外形特征。

  (1)幼儿讨论:准备做什么,怎样做。

  (2)要求幼儿大胆表述出自己的设想。

  3.幼儿制作,教师巡回指导。

  (1)提醒幼儿注意耳朵等细节处的连接。

  (2)引导先完成作品的幼儿运用辅助材料布置房子等其他场景。

  ●让先完成作品的幼儿运用辅助材料布置房子等场景,为幼儿提供了一个展示自己才能的机会,符合因材施教的教育理念。

  4.展示、评价幼儿作品。

  (1)请幼儿将作品送到相应的“房子”里。

  (2)引导幼儿进行作品讲评。对外形特征把握得好、神态逼真的作品,教师进行有重点的评讲,对其他作品提出建议。

  ● 通过作品讲评,幼儿在肯定自己的同时,也看到与同伴的差距,特别是教师的点评使幼儿更清晰地感知自己的不足之处,这将有效地促进幼儿创作水平的提高。

幼儿园大班陶艺教案:三只小猪配图二

幼儿园大班陶艺教案:三只小猪配图三

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