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幼儿园中班数学教案评价:分类记录数量

中班数学优秀教案 更新时间:2018-03-22

幼儿园中班数学教案评价:分类记录数量配图一

  活动目标:

  1、学习用两个特征标记记录图形,并正确地记录图形的数量。

  2、继续学习按两个特征标记选择相应的图形。

  3、能大声地讲述操作材料。

  活动准备:

  教具:图片2张

  学具:幼儿操作材料。

  活动过程:

  一、集体活动。

  1、学习用两个特征标记记录图形和数量。

  展示教学挂图,引导幼儿观察画面,说一说:图上有什么?它是由什么图形组成的?这些三角形有什么不一样?(大小不一样,颜色不一样)启发幼儿想一想:可以用哪些标记并放在图形两边的横线上,再引导幼儿数一数,每种图形的数量,请幼儿报数字,教师进行记录。

  2、按标记给图形娃娃找家。

  出示磁性图片小房子,引导幼儿观察房子说一说:图上有什么?房子上有哪些标记?出示图形娃娃,请幼儿说一说:这些图形娃娃长得是什么样子的?启发幼儿根据房顶上的两个标记,帮助图形娃娃找家,可请个别幼儿上来选图形放在相应的标记下面,要求幼儿边送边说:大的红图形娃娃我送你到大的红标记家,蓝的三角形娃娃我送你到蓝的三角标记家,……

  二、操作活动。

  1、第一、二、三组:看标记记录图形数量。

  指导幼儿观察画面,说说:图上有什么?是由什么图形组成的?有多少?可以用哪些标记记录?引导幼儿看图按标记记录图形的数量。

  2、第四、五、六组:

  (1、)看特征标记选图形。

  观察图形标记,请你根据图形的两个特征,剪贴相应。

  (2、)看图说说:图上有什么?请你依样接画红旗和轮船。

  三、活动评价。

  请个别幼儿讲述自己的操作材料,其他幼儿对照自己的操作材料进行检查和评价,教师进行简单的小结。

幼儿园中班数学教案评价:分类记录数量配图二

幼儿园中班数学教案评价:分类记录数量配图三

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