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幼儿园小班英语教案【one to five】

小班英语公开课教案 更新时间:2018-03-23

幼儿园小班英语教案【one to five】配图一

  活动目标:

  1,感知单词one to five 与数字1-5的对应。

  2,能够标准发出单词one to five.

  3,乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。

  活动准备:

  布做的小鱼五条一组(5份),自作flash片段

  活动重难点:

  重点:感知单词one to five 与数字的对应,及在新知识的获得中感受到快乐。

  难点:活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语,而不是刻意要求幼儿记住单词,所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。

  活动过程:

  1,导入活动,引发幼儿兴趣。

  导入语:“good mining ,my babies. Look, what is it?”

  幼儿:“鱼”(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让幼儿感知英语的情境,但幼儿可以用母语回答。)

  师:“Yes, you are right. It is one fish 教师再放一个一条小鱼,“,Now,two fish,加小,three ,four ,five. 请幼儿跟读。师“follow me ,one two three four five.”(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)

  2, 教师用身体语言,让幼儿感受单词与数字的对应。

  One 教师站直,教师做个数字2的形状(手向前,腿向后,)two.

  求幼儿展开想象,用身体表现数字,教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。

  3, 观看动画,巩固单词。

  一条小鱼油过来,念道one fish.又一条小鱼游来,咬住前一条小鱼的尾巴,“two fish.”

  又来了一条小鱼,咬住了前一条的尾巴,“three

  fish.”……依次到5条小鱼,然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳,背景配上英文数字歌。(印地安小孩改编)

  请幼儿跟读。“Follow me .”

  4,幼儿玩小鱼接龙,并且要求大胆发出单词。

  将小鱼分到每个组上,(小鱼设计很巧妙,小鱼的尾巴上有个钮洞,小鱼的眼睛是一粒纽扣。)

  师:“Now we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish‘s secret,Then links the small fish.”(现在我们来玩个小游戏,小鱼接龙,仔细观察,去发现小鱼的秘密,然后把它们连起来,并且每连一条鱼,请念出相应的单词,教师可以适当指导)

  幼儿自由操作,教师下去观察,指导。

  5,玩游戏,在游戏中感受单词与数字的对应。

  游戏规则:四小凳子排成一排,请5个小朋友上来,教师数到5,然后喊到开始,小朋友们围着凳子转,教师说停,幼儿找到一个凳子坐下,站着的回座位。

  师:“We have four chairs, and ,have five children. When I say start,please walk around the chair. When I say stop ,you sit down rapidly. The boy who are stand must go back.”

  挑选幼儿来游戏,教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。(这个活动和这个游戏的结合非常贴切,每完成一轮,就数下人数和椅子,数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。)

  活动延伸:

  继续想象用身体语言来表达数字。

  活动解释:

  我们的英语教学不是一味的要幼儿死记英语单词,而是感知一个英语的情境,为了发展幼儿的语感,所以活动中,是以各种有趣的方式来让幼儿了解英语单词和中文意思的对应。

幼儿园小班英语教案【one to five】配图二

幼儿园小班英语教案【one to five】配图三

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