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中班综合活动教案《春天的朋友》

中班下册教案 更新时间:2018-03-24

中班综合活动教案《春天的朋友》配图一

  中班综合活动《春天的朋友》

  活动目标:

  1、根据作品内容,帮助幼儿理解蝴蝶、小草、小花等和春天的关系,培养幼儿关心和热爱大自然的情感以及观察周围事物的能力;

  2、引导幼儿在理解诗歌画面内容的基础上,学习用鲜艳的色彩描画春天;

  3、帮助幼儿分析诗歌的感情基调,学习有表情的朗诵诗歌;

  4、培养幼儿的形象记忆能力和想象能力,发展初步的审美能力。

  活动准备:

  1、围裙(上面贴有小花、小草、春姑娘)蝴蝶指偶

  2、幼儿绘画工具、纸张

  3、录音机、音乐磁带

  活动过程:

  一、导入活动,激发兴趣

  1、教师:春天来了,小草绿了,花儿开了,花蝴蝶飞来了,让我们听着音乐跳起来吧。 (幼儿听音乐进入活动室 )

  2、教师提问:你有朋友吗?他是谁?(幼儿讨论)你们知道吗?春天也有朋友,那它的朋友是谁呢?请小朋友们仔细听一首诗歌,诗歌的名字就叫《春天的朋友》

  二、学习理解诗歌

  1、教师随配乐有表情地朗诵一遍诗歌 提问:春天的朋友是谁?你听到诗歌里是怎么说的?(幼儿回答)

  2、教师系上围裙,拿着蝴蝶指偶边朗诵诗歌,边进行表演

  3、教师提问,帮助幼儿理解诗歌内容,掌握朗诵时语气

  (1)我们小朋友见到朋友的时候,心情会怎样?

  (2)花蝴蝶见到小草、小花和春天的时候,心里也很高兴,那么高兴的时候会怎样对朋友说话呢?

  3、幼儿学习朗诵诗歌(1)幼儿集体朗诵 (2)请个别幼儿上来朗诵

  三、绘画《春天的朋友》

  1、教师:春天还有许多朋友,你们想想,还会有谁呢?(幼儿讨论) 小朋友又为春天找到许多好朋友,春天真高兴呀!老师想请你们把你们找到的朋友画下来。

  2、幼儿绘画

  3、请幼儿拿着自己画的春天,去找好朋友,告诉好朋友:我为春天找到了××、××。

  四、仿编诗歌《春天的朋友》

  1、鼓励幼儿根据自己绘画的内容,进行诗歌的仿编

  2、请仿编好的幼儿朗诵给大家听,教师给予适当鼓励

  3、教师:春天的朋友还有许多,让我们一起到外面去看看,还有谁可以做我们的朋友。

  (幼儿离开活动室,结束活动)

中班综合活动教案《春天的朋友》配图二

中班综合活动教案《春天的朋友》配图三

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