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幼儿园大班音乐游戏教案:功夫熊猫

大班音乐公开课教案 更新时间:2018-03-24

幼儿园大班音乐游戏教案:功夫熊猫配图一

  【活动目标】

  1、跟随教师仔细观察模仿学习虎拳的动作,了解伴随动感的音乐创编武术招式的基本方法。

  2、通过集体讨论与小组讨论,伴随音乐依次创编螳螂拳,仙鹤拳和蛇拳的动作。

  3、通过游戏情境体会中国武术的气势,明白只要坚持不懈的努力,最终就能达到自己的目标。

  【活动过程】

  1、律动游戏引出活动

  (l)教师与幼儿扮演阿宝端面从教室外走进来找位置坐下学吃面的动作。

  (2)故事引导,引入活动

  2、A段音乐动作创编及游戏

  (1)了解“盖世武侠”并知道他们的拳法

  ——娇虎(虎拳)——螳螂(螳螂拳)——仙鹤(鹤拳)——灵蛇(蛇拳)——金猴(猴拳)(幼儿根据自己经验说出盖世武侠,请幼儿依次观察图片,运用观察模仿学习的方法创编各拳法的典型招式!)

  (2)学习虎拳的连贯动作,并引导幼儿创编螳螂拳、鹤拳、蛇拳的连贯招式。教师根据幼儿回答,请幼儿尝试创编动作,引导幼儿跟着音乐做自己创编的动作,请一组创编较好的幼儿示范,并集体跟着音乐练习一次。

  (3)教师扮演大浣熊师父做带头人,带大家跟A段音乐练习武功。

  ——在最后蛇拳时,请大家定住(封穴)。

  (运用数学概念以及空间概念帮助幼儿回忆动作顺序)

  ——教师带领幼儿跟随A段音乐有气势的练习虎拳,螳螂拳、鹤拳以及蛇拳,A段音乐结尾出(蛇拳后)教师让幼儿定住。

  教师简单评价,提升幼儿的动作和表情。

  请幼儿挑战,自己跟A段音乐游戏一次,教师“封穴”。

  (运用情境语言,引出B段游戏)

  3、学习B段音乐游戏

  (1)教师扮演阿宝被封穴,请一名幼儿扮演师父给阿宝解穴。

  (2)教师扮演大师兄,给阿宝们解穴。B段音乐游戏一次。

  (3)教师简单评价,学习绝招一一神龙解穴手和打完收功的动作。

  4、完整游戏

  (1)教师扮演浣熊师父带幼儿完整游戏。

  (2)选出“大师兄”带大家完整游戏。

  (3)升级武功,颁发神龙秘笈。

  ——浣熊师傅颁发神龙秘笈,让幼儿明白只要坚持梦想,每个人都会成为自己的英雄。

幼儿园大班音乐游戏教案:功夫熊猫配图二

幼儿园大班音乐游戏教案:功夫熊猫配图三

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