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幼儿园小班数学教案评价:认识里外

小班数学公开课教案 更新时间:2018-03-25

幼儿园小班数学教案评价:认识里外配图一

  活动目标:

  1、通过观察图片和操作活动,正确感知并分辨“里,外”。

  2、巩固对5以内数量的认识。

  3、愿意阅读画面上的方位词。

  活动准备

  篮子一个,玩具动物若干

  活动过程:

  1、集体活动。

  认识里外,感知5以内的数量。

  出示一篮子玩具动物,引导幼儿观察动物在哪里?说说:这儿有什么?小猫在哪里?让我们一起来数一数有多少只小动物?边数边将小动物拿到桌上,接着再看一看说臆说:小动物现在在哪里?让幼儿感知里外。最后送小动物回家,带领幼儿边送边说:一只小动物回家了,二只小动物回家了,……当小猫全部送回家后,再让幼儿说一说,小动物在哪里?

  2、操作活动分辨里外,进一步感知5以内的数量。

  (1)认识里外。请小朋友看图说说:画面上有谁?他们在哪里?认一认汉字:里外。

  (2)观察篮子里面和外面的实物,请你给篮子外面的东西涂上你喜欢的颜色。

  (3)看图说说:小动物在哪里?请你勾出在里面的小动物。

  3、评价活动。

  请个别幼儿上来讲述自己的活动材料,教师和幼儿进行简单地评价,并带领幼儿读一读画面上的汉字。

幼儿园小班数学教案评价:认识里外配图二

幼儿园小班数学教案评价:认识里外配图三

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