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幼儿园中班数学教案:跨步量一量

中班数学公开课教案 更新时间:2018-03-25

幼儿园中班数学教案:跨步量一量配图一

  活动目标:

  1、学习用跨步测量两地间的距离,初步接触测量。

  2、初步学习记录。

  3、激发幼儿参与测量活动的兴趣。

  活动准备:

  动物6个、记录卡、笔

  活动过程:

  一、激发用脚测量的兴趣。

  (教师示范跨步测量的方法)小朋友,我们来玩个游戏,看好我是怎么过来的?(跨一步、并一步)我从大椅子跨到小朋友这儿,跨了几步呢?

  二、幼儿感受用脚测量的乐趣。

  (1)请个别幼儿练习跨步测量。

  想试一试吗?我请一个小朋友从你的小椅子跨到前面的大椅子要跨几步?我们可以边跨边数。

  (2)请男小朋友练习跨步测量。

  现在我请男小朋友从你的小椅子跨到黑板要跨几步?

  (3)请女小朋友练习跨步测量。

  看,女小朋友也等不及了。我们也来试一下从你的小椅子到黑板要跨几步呢?

  三、引导幼儿初步学习记录的方法。

  我来考考小朋友,刚才你从小椅子跨到大椅子,跨了几步?那我们把这个结果记录下来。那小椅子到黑板呢?小朋友想一下,从你们的小椅子还可以跨到哪里呢?

  四、幼儿在情境中练习用脚测量,并进行简单记录。

  (1)练习用脚测量,进行简单记录。

  今天,我给大家带来了许多的动物朋友,看一看有谁呀?小朋友要去小动物家,还必须有一张邀请卡,就是让小朋友知道从你的小椅子到小动物家要跨几步,然后到前面的桌子上找一个相应的数字贴上去。那如果我们要去第二个小动物家,应该还是从哪儿出发?现在邀请卡已经为你们准备好了,请你们从椅子底下拿出来。请小朋友看一下,你第一个去谁的家?第二次呢?好,现在我们开始吧!

  (2)通过提问,幼儿得出测量结果。

  你去了哪个小动物家?用了几步?谁来说说你到哪个小动物的家近,到哪个小动物的家远?

  五、幼儿自主选择测量的距离,并进行记录。

  小朋友,想想看,还可以从哪些别的地方开始吗?谁来试一试,我们把这个结果也记录下来。现在我们都来尝试一下,你从哪个地方开始到哪个地方结束,把它量一量、画一画,并在纸上记录下来。刚才,我们都是在教室里面量的,那现在我们带着纸和笔去外面量一量、跨一跨吧!

幼儿园中班数学教案:跨步量一量配图二

幼儿园中班数学教案:跨步量一量配图三

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