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幼儿园小班音乐教案【停下来】

小班上册音乐教案 更新时间:2018-03-26

幼儿园小班音乐教案【停下来】配图一

  一、教学活动建议

  【活动目标】

  1、通过开汽车的情景感知区分乐曲AB段,用刹车的动作感知音乐A段的休止。

  2、通过观察教师正确地随乐做系安全带、刹车和加油的动作。

  3、培养交通安全意识,养成开车前系安全带,遵守交规的良好习惯。

  【活动准备】

  音乐、苹果树、围裙

  【活动过程】

  1、行进律动《我是汽车小司机》进场,入座

  2、创设情景,激发幼儿参与活动。

  (1)和幼儿谈话:

  ——我们是哪个车队的小司机呢?

  ——我们开心车队最喜欢帮助需要帮助的人。这样得到帮助的人很开心,我们自己也很开心。

  (2)教师接听电话,引出开心车队的新任务。

  ——你好,这里是开心车队,请问你有什么困难,需要我们的帮助吗?哦你是熊大叔啊,你果园里的苹果熟了啦!你一个人忙不过来?需要我们帮助你运送苹果?哦,好吧。我问问开心车队的小司机们愿意帮助你吗,好再见。

  (3)激发幼儿帮助他人的兴趣。

  ——你们知道是谁打来的电话吗?你们愿意帮助他吗?

  ——想要帮助熊大叔运送苹果可不是一件简单的事情,你们要仔细看,认真的学。

  3、欣赏音乐A段,感受乐句休止的特点。

  (1)幼儿欣赏A段音乐,教师示范做系安全带、开车、踩刹车的动作。

  (2)教师和幼儿回顾A音乐做的四种动作。

  ——刚才我是怎样开车的?

  ——我都做了哪些动作?

  ——为什么要先系安全带?(模仿系安全带的动作)

  (3)教师哼唱一个乐句幼儿感受,尝试在乐句最后的休止时做刹车的动作。

  (4)完整地听A段在行进中的练习。

  4、听B段尝试创编加油的动作。

  (1)谈话,创编加油的动作。

  ——哎呀不好了,我们的汽车没有油了?怎么办?

  ——加油站的叔叔阿姨是怎样给汽车加油的?

  (2)听B段音乐示范加油的动作。

  (3)教师唱B段幼儿做加油的动作。

  5、完整听A B A段的音乐,出现情景苹果树幼儿摘苹果。

  (1)幼儿完整听ABA段行进中完整的进行练习。

  ——刚才我们开车遇到了红灯和没有油的问题,我们的小司机们都解决了。

  ——现在我们试一试看看能不能帮助熊大叔运送苹果。

  (2)幼儿跟随教师排成车队运送苹果。

  (3)将幼儿捡到的苹果收集到箱子里。

  ——你们都捡到苹果了吗?让我们一起数一数我们一共捡到了多少个苹果。

  ——刚才在捡苹果的时候有一些小司机没有看到我们的车队都出发了,他很容易迷路的,所以捡到苹果以后在开汽车的音乐开始前就要马上排好车队,我们一起出发。好,熊大叔的果园还有很多苹果呢,我们再去一次帮助他运完好吗?

  (4)幼儿再次玩游戏,出场。

幼儿园小班音乐教案【停下来】配图二

幼儿园小班音乐教案【停下来】配图三

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