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幼儿园小班社会故事教案:小蚂蚁坐汽车

幼儿园小班社会优秀教案 更新时间:2018-03-27

幼儿园小班社会故事教案:小蚂蚁坐汽车配图一

  一、活动目标:

  1、通过欣赏故事《小蚂蚁坐车》,懂得尊敬老人,待人热情。

  2、结合自己的生活经验讨论,在公共汽车的不同情境中应该怎样做。

  3、感受故事中小动物们之间互相帮助、相亲相爱的情感。

  二、活动准备:

  1、小动物图片:小猴、小猪、小羊、小狗、小熊、小蚂蚁。

  2、小椅子摆成汽车样,红绿灯的指示牌,塑料圈人手一个。

  三、活动过程:

  (一)通过谈话活动,引出课题:

  你们坐过公共汽车吗?在汽车上发生过什么事情?

  (二)出示小蚂蚁的图片和汽车图:

  1、你们看,谁来了?今天,小蚂蚁要坐公共汽车到森林里去看外婆,请你们猜一猜在汽车上发生了什么事情呢?

  2、教师操作图片讲述故事前半段至熊婆婆说:“我坐到你们的位置上,你们不就要站着吗?”

  3、提问:A最后谁上了公共汽车?小羊对熊婆婆说了什么?小狗又说了什么?还有谁说了话?

  B熊婆婆坐了吗?为什么没有?那怎么办呢?你有什么好办法?

  4、教师讲述故事的后半段:

  小蚂蚁想出了什么办法?你喜欢这个办法吗?为什么?

  (三)创设情境,组织幼儿讨论:

  1、假如你和妈妈或爸爸两个人乘公共汽车的时候,看到了一个位置,你会怎么办?(引导幼儿迁移小蚂蚁的经验,和妈妈一起坐位置,坐在妈妈的腿上)

  2、假如你坐在公共汽车的位置上看到爷爷、奶奶站在一起,你怎么办?

  3、假如你坐在公共汽车的位置上看到有一个比你小的弟弟、妹妹,你会怎么办?

  (四)游戏:红绿灯。

  请幼儿人手一个塑料圈,当小司机。教师当交警,看红绿灯自由的游戏。红灯停,绿灯行。

  附故事:

  小蚂蚁在公共汽车站爬上了汽车,他要到森林里去看外婆。汽车里坐着小羊、小狗、猴、小猪好多好朋友。他们有的到森林里采磨菇,有的到森林里捉迷藏,有的到森林里捉迷藏,有的到森林里的湖边游玩。

  嘀嘀——汽车开了。大家唱起了歌儿.真高兴。

  嘀嘀——汽车开到了半路的车站,上来了熊婆婆。她是到森林里去看他的外孙小熊的。熊婆婆上来了,呀!往哪里坐呢?座位全坐满啦。

  小羊说:“能婆婆,来我这儿坐!”

  小狗说:“熊婆婆,来我这儿坐!”

  小猴说:“熊婆婆,来我这儿坐!”

  大家都说:“熊婆婆,来我这儿坐!”

  熊婆婆说:“啊,谢谢你们,谢谢你们这些好孩子。可我坐到你们的位置上,你们不也要站着吗?”

  这时候,小蚂蚁冲着熊婆婆,用最大的嗓门喊了起来“不,不,熊婆婆,请你来我这儿坐!”“那,你坐哪儿呀?”熊婆婆问。“你先坐下,我就有地方坐啦!”小蚂蚁神秘地眨眨眼睛说。

  熊婆婆坐到了小蚂蚁的坐位上。咦,小蚂蚁去哪儿啦?怎么看不见啦?

  “小蚂蚁,小蚂蚁,你在哪儿?”熊婆婆喊着。

  “熊婆婆,我在这儿哪!”声音就在熊婆婆的耳朵边。噢,原来,小蚂蚁爬到了熊婆婆的肩膀上坐着呢!

  一路上,小蚂蚁给熊婆婆唱了好多支歌。那些歌很好听很好听,你瞧,熊婆婆笑眯眯地歪着头,听得多快乐!

幼儿园小班社会故事教案:小蚂蚁坐汽车配图二

幼儿园小班社会故事教案:小蚂蚁坐汽车配图三

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