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儿童剧表演教案:小熊拔牙

幼儿园大班下学期语言教案 更新时间:2018-03-27

儿童剧表演教案:小熊拔牙配图一

  一、游戏综述

  《小熊拔牙》由经典的同名童话故事改编。小熊因为爱吃糖引来了许多牙虫侵蚀它的牙齿,导致它牙疼地满地打滚,最后在白兔医生和小伙伴的帮助下消灭牙虫、拔掉虫牙以及教育它保护牙齿的剧情,给幼儿留下了深刻的印象。针对当前大多数幼儿的饮食偏甜又不好好刷牙,导致龋齿现象严重的现状,我们特别编排了此剧,帮助幼儿进一步了解牙齿的特征和作用,知道多吃糖对牙齿的危害性,学习正确的刷牙方法,增强保护牙齿的意识。

  二、游戏网络

  三、游戏准备

  (一)经验准备

  1、学习故事《小熊拔牙》,了解故事内容:小熊从被有着漂亮外表的糖果吸引而疯狂地迷恋糖果→被可恶的牙虫兄弟侵蚀疼得满地打滚→请兔医生和动物朋友帮忙→消灭了顽固的牙虫们→学会保护牙齿的好方法,感受鲜明的角色特征及角色情绪的变化。

  2、通过健康活动“保护牙齿”,引导幼儿了解牙齿的基本构造。

  3、开展社会活动“我的好朋友”,启发幼儿了解朋友之间应该礼貌互敬、互相帮助。

  (二)游戏资源

  1.创设场景,准备道具。

  (l)场景:小熊的家、大糖罐(用小椅子围着小桌子布置)。

  (2)道具:医生背包、放大镜、针筒、钳子、牙齿以及糖果娃(头饰、糖果、面具)。

  2.选配音乐。

  (1)欢快的音乐:用于第一场小熊和动物们玩耍。

  (2)蔡依林的歌曲《拉乌拉乌》:用于第三场糖果舞蹈。

  (3)低音鼓点、诡异的音乐:用于第四场牙虫舞蹈。

  (4)上行和下行的串音音乐:用于第五场牙虫们四处逃窜。

  (5)欢快的音乐(同玩耍音乐):用于第五场集体跳“刷牙舞”。

  (三)家庭与社区

  1.家长带幼儿参观牙科诊所,了解牙医的工作及处理牙病的基本方法。

  2.请牙医来园给幼儿介绍牙齿的构造及保护牙齿的方法。

  3.家长在家提醒幼儿正确地刷牙,保护牙齿。

  四、游戏提示

  1.游戏中,小熊从吃糖一牙疼一主动学刷牙的整个态度的转变是重点,应充分表现小熊三个时期的不同心理状态。教师通过糖果舞、牙虫舞和动物们的刷牙舞编排,反映出小熊高兴一难过一快乐的心理。角色间的相互呼应,使剧情更加生动有趣。

  2.《小熊拔牙》的表演,能增强幼儿保护牙齿的意识,但是如何将这种意识坚持下去是难点所在。表演后,教师带领幼儿进行“平时怎么保护牙齿”的大讨论,请幼儿与家长共同收集资料,创设主题墙饰,充分发挥环境的教育功能。另外,请幼儿作为家长的“监督员”,督促家长做好保护牙齿的工作,同时强化自己的保护意识。

  3.在第一场表滇中,小熊有五个好朋友,如果每人拿一个礼物,会给小熊下场一个人拿礼物带来困难,于是教师调整为每两人拿一颗糖,共三颗。其中设计拿一颗的朋友把糖直接挂在小熊的胸前(单独一颗做带子),从而很好地解决了原先存在的问题,同时也增加了游戏气氛。

  在第五场表演中,小熊的牙齿被拔出时,观众可以看见小动物集体用力向后倒和小熊双手捂着脸的动作,但小熊的表情不容易体现,为此教师设计制作了一个很形象的大型牙齿,上面还画出了被虫蛀的黑洞。当动物们向后倒时,小熊将事先收好的牙齿向上空抛出,与小动物的集体用力向后倒相呼应,使得剧情更加丰富有趣。

  4.根据幼儿的兴趣,我们开展了一系列活动:①语言活动“我的朋友小牙刷”,学习儿歌,让幼儿懂得刷牙的重要性。②美术活动“大家都来保护牙齿”,让幼儿设计保护牙齿的规划图,巩固保护牙齿的好方法。③健康活动“甜甜的糖果”,知道多吃糖果的危害性,并引导幼儿进行刷牙比赛,掌握正确的刷牙方法。④在游戏活动中增设“牙科诊所”,提高保护牙齿的意识。

  五、游戏小故事

  舞台总监

  在一次表演中,当孩子们刚刚候场时,就听见夕夕说:“老师,她站错地方了!”亮亮表演案例漂说:“是我站在他前面的!”刚刚开始表演,扬扬说:“老师,她还不上场!”灿灿又跑来说:“老师,我的道具没拿。”飞飞跟着别的角色莫名其妙地站在了舞台中央……有的角色还没轮到就急于上场,有的轮到了还在磨蹭着,还有的没有轮到自己就在一旁不停地讲话、嬉笑、打闹而误场。

  就这些问题,我与孩子们进行了讨论:为什么会出现这样的情况?我们应该怎样减少或避免呢?丁丁说:“是他们思想不集中。”浩浩说:“他们的眼睛没有看老师。”我再次追问:“那需要怎么办?”小涵说:“旁边的小朋友提醒他。”默默说:“要提前准备好。”我问:“谁来提醒他们准备好呢?”小龚说:“要找一个专门管的人,在我爸爸的剧组里我就看见过有一个负责人,他就是管人的人。”顺着孩子们的思路,我接着往下说:“那在我们的剧组里,也可以有一个这样的小负责人!”孩子们睁大了眼睛,你看看我,我看看你,跃跃欲试都想来当这个“管人的人”。我提议:“我先来给它起个好听的名字吧!”

  在孩子们热烈的讨论后,剧中出现了一个全新的职务——舞台小总监。每次演出前,孩子们都积极地推荐一个舞台总监,负责检查同伴的候场和道具准备情况,准备完毕之后进行报幕,还要对舞台的入口和幽口等一些规则性的事物进行标示等。

  自从有了舞蹈小总监,我们的小舞台变得井然有序了,表演也更加顺利、完美。

  今天谁演得好

  表演完后,我请孩子们对表演进行评价:“你觉得今天谁表演好?为什么?还有哪里不太好,怎么办?”文文说:“我也牙疼过,小熊牙痛时还可以大声地喊妈妈。”浩浩说:“我妈妈鼓励我要勇敢,还表扬我呢!”千千说:“小动物们还可以对小熊说些关心的话。”扬扬好说:“兔医生给小熊拔牙时大家还可以再多加一些动作,多说一些话。”于是我请孩子们再想一想:在拔牙时,小熊、熊妈妈、兔医生、小猫、小狗各自的表情、动作、声调变化,哪些表现得好?还有些没表现出来?大家你一言我一语,还一起模仿熊妈妈心里着急,关心小熊的动作与表情,模仿小熊害怕拔牙的动作、语言等等。孩子们边说边笑边做着相应的动作,兴趣盎然,从自己的亲身尝试中发现问题、获得经验。

  在评价中,我听见小涵说:“我喜欢小熊,下一次我来演。”文文说:“我喜欢兔子医生,我喜欢拔牙的动作。”……孩子们都期待着下一次的表演。

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  附剧本《小熊拔牙》

  人物:小熊,熊妈妈,白兔医生,小兔护士若干,小狗,小花猫、小公鸡、小老鼠、小鸟各1人,糖果娃娃若干,牙虫若干,大树若干。

  笫一场:小熊与动物伙伴

  小 熊 (大步神气地上场)我是小——熊!今天真高兴,有许多好朋友在一起玩。(双臂胸前展开做邀请状)

  众动物 (欢呼着招手从舞台两侧跑向小熊,并递给他)这是送给你的礼物!

  小 熊 (向大家鞠躬)谢谢,谢谢!太好了,这是我的最爱!我们一起做游戏吧。

  众动物 (拍手欢呼状)好!

  [欢快的音乐响起,小熊与动物们一同游戏。

  小猫、小鸡 (小鸡指着上空)天色不早了,我们该回家了。

  众动物 (招手)小熊再见。

  小 熊 (招手)再见,朋友们。

  第二场:小熊和妈妈

  熊妈妈 (慢步摇晃着上场)我是熊妈妈,这是我的宝宝。(边说边摸摸小熊的头)

  小 熊 妈——妈!(小熊头倒在妈妈怀里撒娇)

  熊妈妈 (双手指着自己)我长得又胖又大。

  小 熊 我就像妈妈。(小熊跟妈妈头靠头)

  熊妈妈 妈妈要去外婆家,(指着舞台另一角)小熊在家里要乖乖,不要吃饼干,不要吃糖果哦!

  小 熊 (点头)知道了,知道了,好妈妈,你快去吧。

  [小熊很高兴地把妈妈送出门。

  小 熊 (边唱边跳)今天妈妈不在家,小熊我——当家。唱个小熊歌,跳个小熊舞,问我最爱啥,我就喜欢它。(指糖罐)

  第三场:小熊和糖

  [蔡依林的《拉乌拉乌》歌曲音乐响起,众糖果娃站成三角形状,跳“糖果舞”。

  众糖果娃 (边扭动身体边说)我们就是好看又好吃的糖——果!

  [小熊摸摸肚子,舔舔舌头。

  小 熊 (捂着肚子摇头晃脑)小熊吃得真高兴,小熊吃得肚子圆。啦啦啦,甜到舌头舌头底,啦啦啦,甜到牙齿尖。……吃饱了,我要睡觉啦。

  [小熊趴在桌子上睡觉。

  第四场:小熊和牙虫

  [旁白:小熊美滋滋地睡着,可怕的事情发生了……

  [低音鼓点、诡异的音乐声中,牙虫(胸上或头上戴标语“我们是牙虫!”)围绕糖果出场,站一横排做吃东西状,再围绕小熊做吃状,到糖果处带糖果下场。

  众牙虫 (双手以爪状放在胸前,表情凶狠)我们是牙——虫!(做造型)

  牙虫甲 (做望远状)大哥,那边有好多糖,咱们快去吃!

  众牙虫 糖!(众牙虫上,举臂做欢呼状)

  牙虫大哥 小的们,走!(做挥手冲刺状)

  众牙虫 好!

  [牙虫们到糖果处,把糖果带下台。

  小 熊 (捂着脸的一侧)哎呀呀,好酸好酸,哎呀呀,好疼好疼,大夫大夫,快来呀!

  第五场:小熊和动物们

  [“树”上场造型。

  兔医生 (上场,很神气地)我是聪明的兔医生。

  兔护士 (神气地)我们是她的助手。

  兔医生 (手指小熊家)听说小熊牙疼,我得去看看。

  兔护士 看一看。(弓箭步遥望状)

  小 熊 (捂着脸做痛苦状)兔医生,兔医生,我的牙齿疼得像针扎,哎哟哟…

  兔医生 (关切地)你先别哎哟,直着嗓子叫,快快张开嘴,让我瞧一瞧。把我的放大镜拿来!兔护士 哎,来了、来了!(两人抬出放大镜)

  兔医生 (惊讶状)哎呀呀,你的牙齿真木好,这一颗要补一补,这一颗嘛要拔掉。(交替指着虫牙)我得先给你打麻药,拿针筒和钳子来!

  兔护士 哎,来了、来了!(两人抬出针筒、钳子)

  [两牙虫在舞台的一角商量:大哥,不好了,不好了,听说小熊请来了兔医生看牙,这下我们死定了,我们赶紧通知兄弟们,快逃吧!

  兔医生 (双手扶着小熊的肩膀做安慰状)你坐好,钳子夹牢才能拔!……拔呀,拔呀,拔不动,唉!你的牙怎么这么大!

  小 熊 (疼得前仰后倒)唉哟哟,你的力气小。

  兔、熊 (向舞台的一角双手上举,做召唤状)小狗小狗,快快来,帮忙把牙拔掉。

  小 狗 (双手在头两侧摸耳朵,并脚跳上台)汪汪、汪汪,来了、来了。

  三动物 (依次抱腰向后用力拔)拔呀,拔呀,拔不动!小猫小猫快快来,帮忙把牙拔掉。

  小 猫 (双手做舔毛状缓步走上台)喵喵、喵喵,来了、来了。

  四动物 拔呀,拔呀,拔不动!小鸡小鸡快快来,帮忙把牙拔掉。

  小 鸡 (双手合并在嘴前做鸡嘴状,匀速走上台)叽叽、叽叽,来了、来了。

  五动物 拔呀,拔呀,拔不动!小鸟小鸟快快来,帮忙把牙拔掉。

  小 鸟 (小碎步,双臂挥舞上台)来了,来了。

  六动物 拔呀,拔呀,拔不动。一二一二,哎哟!(大家一齐摔倒在地)上行和下行的串音音乐响起,牙虫们四处逃窜。牙虫们 (惊恐状)不好了,不好了,救命呀!救命呀!

  [音乐结束,牙虫倒地。]

  熊妈妈 (急步跑上台)哎呀呀,哎呀呀,我的乖乖,(摸着小熊的头)我刚刚才出去一会儿,你怎么啦!(着急状)看看看!喇你不要吃糖吧!

  兔医生 (指着小熊)是呀,熊妈妈,她吃糖太多了,牙都蛀光了。(对小熊)小熊,你以后再也不要吃糖了。

  众动物 (齐摇手)不要吃糖了。

  小 熊 (低头,不好意思)知道了,知道了,谢谢大家!(鞠躬)

  兔医生 (向观众)小朋友们,你们也不能多吃糖,要好好保护自己的牙齿!我们一起做一个刷牙操吧!

  [众糖果拿牙刷给小动物们,欢快的音乐声中,集体跳“刷牙舞”。]

  附儿歌

  我的朋友小牙刷

  我的朋友小牙刷,

  早起晚睡手中拿。

  先刷牙,不要忘,

  上下顺着仔细刷。

  里里外外也要刷。

  做个讲卫生的好娃娃。

儿童剧表演教案:小熊拔牙配图二

儿童剧表演教案:小熊拔牙配图三

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