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幼儿园小班数学教案:夹夹子

幼儿园小班下册数学教案 更新时间:2018-03-28

幼儿园小班数学教案:夹夹子配图一

  【活动目标】

  1、正确点数夹子的数量,学习按点子的数目匹配相应数量的夹子,不受颜色的干扰。

  2、学习将相同颜色的夹子夹在一起。

  3、喜欢参加活动,愿意向他人讲述自己活动的过程。

  【活动准备】

  铃鼓一个、三色塑料夹子若干,点子卡片若干(分配给每个孩子的夹子总数不要多于四个,卡片上的点子数也不要多于四个)

  【活动过程】

  一、夹夹子

  1、介绍游戏的玩法和规则

  2、教师敲击铃鼓,幼儿开始游戏。

  二、数夹子

  1、请每一个小朋友数一数自己的衣服上夹了几个夹子?

  2、请个别幼儿说一说自己身上夹子的数量,并请大家验证

  3、请幼儿和同伴相互数一数,说说同伴夹了几个夹子

  三、找不同

  1、引导孩子学习将相同颜色的夹子夹在一起。

  2、幼儿尝试将相同颜色的夹子夹在一起,并数数每种颜色夹子的数量

  3、比一比,说一说什么颜色的夹子夹的最多

  四、点子卡匹配夹子 [幼儿园教案网]

  1、出示摸袋,引起幼儿继续夹夹子的兴趣。

  2、交代游戏的玩法:每个小朋友从摸袋里摸出卡片,数数卡片上有几个点子,就给它夹几个夹子(夹在卡片上)(共同数一数范例)

  (1) 先看一看卡片上那些颜色的点子,每种颜色的点子有几个就夹几个夹子。

  (2) 夹完后数一数一共夹了几个夹子,和点子是不是一样多。

  3、幼儿操作,教师指导验证幼儿夹的夹子和卡片上的数量是否一致。

  4、给客人老师夹夹子。(夹在衣服上)

  (1) 集体观察卡片。数一数每种颜色的点子有几个?

  (2) 根据点卡上不同颜色点子的数量拿夹子。

  (3) 幼儿操作:把夹子夹在衣服上,并点数检查。

幼儿园小班数学教案:夹夹子配图二

幼儿园小班数学教案:夹夹子配图三

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