大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班数学教案 > 幼儿园中班数学教案:6、7的形成

幼儿园中班数学教案:6、7的形成

中班下册数学教案 更新时间:2018-03-28

幼儿园中班数学教案:6、7的形成配图一

  活动目标:

  1、能手口一致地点数6个或7个物品,说出总数。

  2、感知数字6、7的形成和所表示的实际意义。,会认读数字6、7.

  3、提高幼儿思维的敏捷性,对数字有好奇心。

  活动准备:

  1、教具准备:“数字卡片”;“黑白灰串珠”。

  2、学具准备:“数字客片”。

  3、《操作册》第3册第9—10页。

  活动过程:

  1、预备活动。

  师幼互相问候。

  走线,线上游戏:开火车。随音乐节奏开火车,节奏快,火车就开得快,节奏慢,火车就开得慢。游戏结束时,让幼儿猜谜:说它是花没人栽,六个花瓣空中开。

  北风送它下地来,地上、树上一片白。(雪花)

  2、集体活动。

  (1) 学习6的形成。

  教师请幼儿拿出“黑白灰串珠”,先拿出黑色串珠,请幼儿点数,一共有5颗。再拿出6的串珠,让幼儿换茬这串串珠与5的串珠有什么不同。(多了一颗白色粒珠。)数一数,这一串串珠有几颗。

  小结:5添上1就是6,6比5多一,5比6少1.

  (2) 幼儿自己操作探索7的形成。

  幼儿拿出7的黑白灰串珠,数一数有多少粒,再与6的串珠比一比,得出6添上1就是7,7比6多1,了解7的形成。

  (3) 认读数字6、7.

  教师:“6个猴子,6个桃子可以用数字王国的数字宝宝”6“来表示,6像哨子,有一个大大的肚皮,长长的脖子;7只小兔、7个胡萝卜可以用数字宝宝”7“来表示、7像爷爷的拐杖。”

  3、操作活动

  完成《操作册》第3册第9——10的活动。

  活动延伸

  体育游戏“变变变”,幼儿根据教师说出的数字迅速组成一组,组成各种造型。如6个人组成花朵,7人组成葫芦娃造型等。

  活动提示:

  教学时,要注意通过多种实物,逐步抽象出数概念,使幼儿初步体会到一个数可以代表相同数量的任何物体的个数。

  生活中的数学:

  1、完成《作业纸》第3册第17—20的活动。

  2、利用挂历、钟表等有数字的物品让孩子认读数字6、7。

幼儿园中班数学教案:6、7的形成配图二

幼儿园中班数学教案:6、7的形成配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)中班数学教案整理发布

Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.