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大班体育教案:身体的那些部位可以动

大班体育教案 更新时间:2018-03-28

大班体育教案:身体的那些部位可以动配图一

  活动目标:

  1、 引导幼儿通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,使幼儿对自己的身体感兴趣。

  2、 激发幼儿敢于探索和勇于发现的学习兴趣,培养幼儿互相合作,互相谦让的优良品质。

  活动环节:

  一、游戏《木头人》和听音乐做动作。目的:通过游戏活动,引起幼儿对本课题的兴趣。

  二、谈话。目的:让幼儿了解人们生活中的一些活动,知道它们分别是我们身体的哪些部位在动。

  三、每组一个纸娃娃,让幼儿把会动的部位做好记号。

  目的:

  让幼儿通过探索活动,感知身体哪些部位可以动,培养幼儿的合作精神。

  四、游戏:听口令,做动作

  目的:进一步激发幼儿对自己身体感兴趣。

  活动过程:

  一、游戏《木头人》,指出人不动是很难受的。

  二、让幼儿明白人有各种各样的活动,是因为人的许多部位都可以动。

  1、听音乐做动作提问:刚才,我们跟着音乐在干什么?是身体的哪些部位跟着音乐在动?

  2、引导幼儿观察周围生活提问:除了舞蹈是人身体的一种活动外,你还知道人们有些什么样的活动?它们分别是我们身体的哪些部位在动?

  三、让幼儿通过自身的探索活动,感知自己身体可以动的部位。

  1、每组发一个纸娃娃,让幼儿把认为可以动的部位用笔做上记号,要求互相协作,教师巡回指导,提醒幼儿假如你不能确定的话,就可以起来再动一动。

  2、请你来动一动,你的身体还有哪些地方会动。

  3、游戏《听口令做动作》。由教师说出一个可以动的部位,请幼儿用此部位做个动作。

  四、课后延伸让幼儿继续寻找身体里许多看不见,甚至感觉不到的会动的部位。

大班体育教案:身体的那些部位可以动配图二

大班体育教案:身体的那些部位可以动配图三

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