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幼儿园大班美术教案【我是一个小木匠】

大班下册美术教案 更新时间:2018-03-29

幼儿园大班美术教案【我是一个小木匠】配图一

  艺术:我是一个小木匠

  活动目标:

  1、 感受歌曲中“X.X”的节奏。

  2、 尝试创意地纺编歌词。

  3、 跟随鼓声节奏做走、跑、跳、踏等不同的动作。

  活动准备:

  1、 歌曲:《我是一个小木匠》

  2、 鼓、录音机、录音带。

  3、 “认知游戏”:《雕刻师傅》

  活动过程:

  1、 请幼儿先跟随老师“X”的鼓声节奏走步,再跟随“XX”的鼓声节奏跑步,最后再随着“X.X”的鼓声节奏踏跳,让幼儿通过动作感受其不同.

  2、 播放歌曲,请幼儿跟随旋律踏跳.

  3、 教唱歌曲《我是一个小木匠》,并表演动作。例如:唱到“一个铁锤”时,则举起右手做用铁锤状;唱到“两个铁锤”时,则举起左手做用铁锤状;唱到“三个铁锤”时,则抬起右脚踏步;唱到“四个铁锤”,则抬起双脚跳步,;唱到“五个铁锤”时,则举起双手旋转;唱到“然后睡觉了”时,则做睡觉状。

  4、 问幼儿:小木匠的工作是什么?他会用到哪些工具?

  5、 和幼儿一起讨论,用改编的歌词演唱这首歌曲。

  6、 问幼儿:小木匠做工时需要铁锤,雕刻师傅雕木头时需要什么工具呢?

  7、 请幼儿看幼儿用书《雕刻师傅》的画面,找一找雕刻师傅的工具在哪里?如此类推,引导幼儿思考不同职业的工作者所用的工具和他们的动作特点,并尝试将此变成新的歌词句子。

幼儿园大班美术教案【我是一个小木匠】配图二

幼儿园大班美术教案【我是一个小木匠】配图三

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