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小班下册教案详案:小班综合彩色的礼花

幼儿园小班下册教案 更新时间:2018-03-29

小班下册教案详案:小班综合彩色的礼花配图一

  综合创新活动:彩色的礼花

  活动目标:

  1、引导幼儿结合生活经验,大胆地想像、讲述小纸条放在身体的各个部位像什么。

  2、鼓励幼儿尝试动手,让纸条变成小礼花,亲身感知“一朵一朵”“一丝一丝”、“许多许多”、“越来越多”,等词的含义,丰富幼儿的词汇。

  3、在撕、剪小礼花的活动中,要求幼儿自己做的礼花大小差不多,发展幼儿的动手能力和目测力。

  4、让幼儿体验参与游戏的快乐,激发幼儿对生活的热爱之情。

  活动准备:

  1、幼儿人手一把小纸条(纸条有红、黄、蓝、绿四种颜色),剪刀若干。

  2、一个大篓子,四个小篓子(颜色也分别为红、黄、蓝、绿四种颜色)

  活动过程:

  一、以猜谜的形式,引发幼儿活动的兴趣。

  1、“小朋友,听听箱子里有什么声音?猜猜是什么东西发出的声音?”

  2、出示一把小彩条,请幼儿说说像什么?

  二、引导幼儿和小彩条玩变魔术游戏,激发

  幼儿大胆想像、讲述的愿望。

  1、游戏“小纸条变魔术”,引导幼儿边说边和老师一起做动作。

  小纸条,跳跳跳,跳到我的头发上,像什么?

  小纸条,跳跳跳,跳到我的屁股上,像什么?

  小纸条,跳跳跳,跳到我的耳朵上,像什么?

  小纸条,跳跳跳,跳到我的脖子上,像什么?

  小纸条,跳跳跳,跳到我的腰上,像什么?

  (鼓励幼儿结合生活经验,大胆地想像、分别讲述小纸条跳到身体的各个部位像什么)

  2、请小朋友把小纸条跳到老师的篓子里来。

  三、引导幼儿开动脑筋,尝试动手把小纸条变成小礼花。

  1、“小朋友过新年时,在家里放礼花了吗?”“我们把小纸条变成礼花好吗?”“请你快想想有什么好办法?”

  2、幼儿相互讨论、讲述,教师向幼儿提出要求:每个小朋友自己变的礼花要差不多大,不能有的很大,有的很小。

  3、鼓励幼儿动手操作,用撕、剪等方法将一根根小纸条变成一朵朵、一丝丝小礼花。

  四、实际演示,帮助幼儿亲身感知“一朵一朵”“一丝一丝”、“许多许多”、“越来越多”,等词的含义,丰富幼儿词汇。

  1、教师在一个大篓子里放入一朵一朵小礼花,请幼儿说说篓子里的小礼花是什么样的?引导幼儿学说“一朵一朵”“一丝一丝”等词语。

  2、教师在大篓子里慢慢倒入一小篓子礼花,请幼儿说说,“现在篓子里的小礼花怎么样了?”引导幼儿理解并学说“许多许多”

  3、教师不断地往大篓子里倒礼花,请幼儿说说,“现在篓子里的小礼花怎么样了?”引导幼儿理解并学说“越来越多”

  五、师生一起玩“放礼花”的游戏。

  六、请小朋友把小礼花送回家。

  引导幼儿根据小礼花颜色的不同,放入相应颜色的篓子里。

小班下册教案详案:小班综合彩色的礼花配图二

小班下册教案详案:小班综合彩色的礼花配图三

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